丰台教委办公自动化系统7月18日到20日，重庆师范大学美术学院“以服扬礼”——儿童美育社会实践服务团来到了垫江县高峰镇大井村“乡村儿童美育实践基地”、垫江县高新区工业园、垫江县天马社区和天宝社区等地开展了“以服扬礼，服以宣德”中国传统服饰文化公益课程活动。

　　团队此行给垫江县的乡村留守儿童、农民工孩子、城镇社区儿童带来了两个主题课程，一是以《武则天的新装》为题的唐代服饰拼贴画制作，二是以《宋衣褙儿有韵》为题的宋代玩偶服饰制作。

　　在18日和20日的教学活动中，团队采用了《武则天的新装》为题的唐代服饰课程，课程以精致的皮影戏动画和华丽的唐装舞蹈视频为导入，和小朋友们共同见证了唐朝“兼收并蓄，思想开放”的服饰特点，让学生在轻松愉快的学习氛围中学习到相关服装知识。

　　在小朋友的美术实践阶段，对于不同年龄段的小朋友，团队设计的以拼贴画服装为主、绘画为辅的美术实践创作手法，充分体现了因材施教的教育精神。武则天的人格魅力、唐代女装的绚丽大气极大地激发了小朋友们对创作活动的浓厚兴趣，他们用自己可爱的小手、质朴的心灵制作出了一件件风格多样的武则天服装为主题的特色拼贴画作品。

　　在19日一整天的教学活动中，团队抓住活动时间充足的优势，给垫江县高新区当地工业园的农民工子女带来了《宋衣褙儿有韵》为题的宋代服饰玩偶服装制作课程。主讲教师从褙子的形制、样式、颜色三个层面给孩子们展现“褙子”风雅而又实用的文化特点。继而，主讲教师展示了我们团队自主设计的精美古代服饰玩偶服装，焕发了孩子们的玩偶服装创作热情，并指导小朋友们一针一线的缝制出他们心目中最美的褙子。

　　本次“以服扬礼”儿童美育公益课程实践服务活动融合传统服饰文化教育、审美教育、思想教育于一体，以中国传统服饰文化为媒介，结合儿童身心特点和知识水平进行巧妙的课程设计，践行文化性、艺术性和教育性三大课程活动原则，力行“以服扬礼、服以宣德”的团队实践精神，为重庆垫江的乡村留守儿童、农民工孩子、乡镇社区儿童提供了独特的中国传统服饰文化课程服务，创新中国传统服饰文化的传播模式，也探索了乡村儿童美育建设路径，从而推动乡村教育发展，助力乡村文化振兴。（中国日报重庆记者站 谭英姿）