重生大唐之我欲成魔，联系实际，写一篇文章。（40分）要求：自选角度，自拟标题；参考给定资料，不拘于给定资料；观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅，篇幅 1000 字左右。

　　9月19日下周二晚八点我公开直播讲解 2023年江苏省考公务员A类申论写作题 从传统文化中汲取营养，在时代征程上绽放青春

　　这是一道经典的总结成功经验启示模式策论文，和2022年江苏省考公务员申论写作题答案 新时代潮涌新职业，新业态呼唤新作为异曲同工

　　注意，江苏省考写作题的难点趋势是写作题具体分论点和小题相结合，对考生的综合分析能力提出了更高要求

　　也就是说，你不仅要做对前面的三道小题，还要理解小题和写作题的内在逻辑关系，才能高分完成写作题，可以说出题人环环相扣，步步为营，机关算尽

　　同时，这个出题思路就是目前的申论写作题难点趋势，包括2023年国考公务员申论写作题答案解析 学者《追寻长期价值》一文的启示都是这个思路

　　这道写作题采用了双重限定模式，申论写作题从入门到精通 如何作答双重限定写作题

　　即通过指示精神「学习理解中华文明，古为今用」和限定主题「从传统文化中汲取营养，在时代征程上绽放青春」来共同设置核心观点，这是申论写作题高频出题思路。

　　考生可以比较明确地看出，核心观点就是「从传统文化中汲取营养，在时代征程上绽放青春」，而且既然是「绽放青春」就必然是落实在年轻人身上。

　　类似 2021年江苏省考公务员申论A类写作题解析 对青年干部的要求与麦花虽微结成实的启示

　　既然是青年人要学习传统文化，开展工作，报效国家，那么从哪个角度最为高效率就至关重要

　　你当然可以从青年人自身的角度写，青年人要主动学习，要正确学习，要学以致用，但是相对而言，比较难以展开

　　如果你从政府角度写，写政府如何创造条件，推动，鼓励青年人去学习掌握传统文化，从而实现古为今用，是最为高效率的，因为

　　这需要你能够在明确核心观点的前提下，具备对一套题的综合分析能力，是深层次难点

　　这里需要考生具备从先进经验中获得启示的思路，公务员考试申论基础精讲 分析题中的启示分析题怎么答

　　注意，三道小题及资料7并不直接是政府角度，这里需要你根据核心观点和资料做思路调整，更是考生综合分析能力的体现

　　具体而言，资料7以及2023年江苏省考公务员A类申论答案解析 Y市文明办微视频作品征集启事强调了要通过形式创新，吸引年轻人学习传统文化的对策思路

　　2023年江苏省考公务员A类申论答案解析 “父母在，不远游，游必有方”的当代内涵则可以得出要对传统文化取其精华，去其糟粕，保证年轻人学习传统文化的正确方向的对策思路

　　2023年江苏省考公务员A类申论答案解析 归纳概括传统文化赋能社会治理的成效则可以得出要鼓励年轻人把传统文化与实际工作相结合，在实践中历练成长的对策思路

　　古为今用，才能更好地完成中华民族伟大复兴的历史，这是经过实践检验的正确经验「对应讲话精神的核心观点」。历史上，从秦始皇“书同文，车同轨，统一的度量衡”推动国家融合，到汉高祖刘邦以分封制和郡县制解决广大疆域的统治问题，再到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”完成大一统的意识形态整合，每一项伟大历史功绩背后都闪烁着传统智慧的光芒。因此，对于年轻一代而言「再次对应讲话精神的核心观点」，努力学习中华优秀传统文化，才能在实践中创造性地坚持和发展马克思主义，推动中华民族伟大复兴，践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。具体而言，政府「从政府角度谈如何推动年轻一代努力学习中华优秀传统文化实现古为今用」要做好一下几个方面的工作，让年轻一代能够承担起自己的历史重任。

　　首先，要创新传统文化的表现形式｜以年轻人喜闻乐见的形式，推动青年人学习掌握传统文化「第一步学习传统文化，才能古为今用，对应对应资料7及第三题的内容」。传统文化如何进入现代生活、触动年轻人的心弦？这是我们首先要解决的问题。信息社会，信息媒介丰富多样，这是传播传统文化的时代优势，我们要充分利用这一技术优势。具体而言「应用第三题内容」，我们可以选择当下年轻人喜好的纪录片形式，借助无人机航拍、超高速摄影等特殊拍摄手法多角度全方位展示传统文化的魅力，从而解决典籍文献晦涩难懂的问题。我们也可以借助“剧本杀”形式，打破时空的局限，让年轻人沉浸式地融入特定的历史文化背景，通过感同身受的方式学习传统智慧。

　　其次，要对传统文化取其精华，去其糟粕，保证年轻人学习传统文化的正确方向「第二步确保学习传统文化的精华，而非糟粕，才能正确地古为今用，对应第二题内容」。传统文化即博大精深，也鱼龙混杂，因此鼓励年轻人学习传统文化过程中必须有意识地通过辩证唯物主义史观去分辨哪些传统文化是智慧的结晶，哪些传统文化是人性恶的糟粕，避免陷入形式主义的藩篱。比如「应用第二题内容」，“父母在，不远游，游必有方。”本是儒家处理人伦孝道和具体工作矛盾的理性原则，即有一般原则，也有例外情况，但后世却长期片面地强调“父母在，不远游”，甚至演化出父母去世官员要丁忧的制度，将人伦孝道和具体工作严重对立了起来，这是错误的。时代在发展，社会在进步，要确保年轻人正确理解传统智慧的当代内涵，唯其如此，才能保障古为今用的正确方向。

　　最后，要鼓励年轻人把传统文化与实际工作相结合，在实践中历练成长「第三步学以致用，在实践中历练，从而真正形成工作能力，对应第一题内容」。“实践是检验真理的唯一标准”，年轻人对于传统文化的理解是否全面准确，能否学以致用，经世济民，就是要看年轻人能否利用传统文化解决实际问题，所以我们要鼓励年轻人先行先试，发挥能动性，积极地古为今用。比如「应用第一题内容」，古代河长制通过地方官员兼任所限区域河流事务第一负责人，即体现了地方官守土有责，也保障了水利安全，是一项行之有效的制度。新时代的“河长制”继承了古代河长制的制度设定，并进一步强调生态保护的内涵，发挥了积极作用，体现了强大的制度生命，实践中，鼓励年轻人参与相关工作，经过历练，才能正在形成古为今用的实际能力。

　　“怎样对待本国历史？怎样对待本国传统文化？这是任何国家在实现现代化过程中都必须解决好的问题。”在中华民族伟大复兴的历史关键期，年轻一代要想承担起历史责任，就必须根植于中国实际，学习理解中华文明，传统文化，创造性地古为今用，才能在时代征程上绽放青春。

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