熊出没之大过年对于教育而言，文化是教育之根，教育即文化，教育的本质是人与文化之间的双向建构。文化是学校的灵魂，对学校的各项工作起到统领作用，一所内涵丰富、品质优良的学校，需要强有力的文化支撑。

　　西安现代职业高中以学校特色营造校园文化，进而提升学校品质、助推学校高质量发展。在师生员工共同的创造下形成了属于自己的学校文化。

　　以学校文化的三个方面：物质方面、制度方面、精神方面，进行了详细的讲述，强调学校文化要让教师产生信仰的属性，要能触及到教师的灵魂，教师要爱校如家，幸福感要强，要有意识地将积极的生活状态、正确的价值取向、高尚的道德情操融于课本知识之中，教书育人，从而发挥老师主导者的作用，潜移默化的促进学校文化建设。

　　物质文化是校园环境建设的一部分，它是指校园硬件环境的配备与展示，包括园区环境的装点与室内环境的营造。

　　制度文化是指在学校日常工作学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特的风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。

　　学校精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。学校精神文化又被称为“学校精神”，并具体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

　　学校管理及树立三种信仰：使命信仰、创新信仰、生活信仰，这三个方面强调，教师是学校工作的第一生产力，当文化成为信仰，这是学校最高境界的管理，这样才能使学校有品貌、有品质、有品位，才能引领校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，使学校成为社会主义精神文明建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。

　　文化建设的推进方式：团队文化建设、学校文化的融入，个体文化的修炼，从这三方面引导老师们参与学校文化建设，要让教师在生活及课堂中、在学生个性的培养中、在学校的环境的设计中、在艺术舞台的才情展中，在学术探索中，尽显文化底蕴，从而形成学校独特的文化氛围，促进学校文化建设。