福丽社随着社会的发展,越来越多的人加入公益课堂的群体,运用自身优势,积极帮助周围群众。公益课堂的规模化和正规化也吸引着千千万万优秀志愿者的加入,集合微小的力量,改变人们的生活。
姚鹏飞是辽宁省辽阳市的一名普通80后小伙,让大家记住他的,除了“工程师”这个听上去有些“高大上”的职业外, 更多的还是公益课堂的志愿者的身份。
据《慈善公益报》记者了解,2012年开始,姚鹏飞就开办了“虾米创客”公益课堂,利用假期的时间,为社区的孩子们教授历史和国学课程,除此之外,还教孩子们学习科学知识,利用科学知识进行小发明、小创作。“那个时候我就在想,儿童时期本来应该用来玩的时间,已经被繁重的课业占据了太多,所以我一定要把大家组织起来,通过这样的科普,来告诉大家应该怎样去玩,怎么能在玩中获得知识。”
姚鹏飞告诉《慈善公益报》记者,尽管怀抱着好的初衷,但真正实施起来却遇到不少困难:“刚开始没有地方上课,我只能自己去租房子作为场地,可是场地解决了,学生却没有,很多人不相信我,也不想学习。”
据了解,现在的科技课堂,已经形成了一定的规模:辽阳石化公司解决了场地,辽阳市科学技术协会提供了平台,渐渐地学生逐渐多了起来,在学习科学知识的同时,姚鹏飞带着孩子们制作了一个又一个的小发明,让孩子们的课余时间更加有意义。
姚鹏飞说:“公益需要依靠广大的群众支持。我们利用自己的优势,可以给孩子们一个更充实的童年、同时提高儿童的创新文化素质,对我来说,这就是非常有意义的事情。”
日前,在黑龙江省齐齐哈尔市龙江县志刚小学里,弘宇志愿者为学生和家长上了一节特别的课“逆孝的危害”。
志愿者们主要通过讲座、视频、案例、与家长互动、问答的形式,向家长和学生讲述了现在家庭教育存在的普遍问题。志愿者说:“有些家长把孩子放在第一位,而把自己放在最低位置,比如把最好吃的食物先给孩子,把最好的穿戴送给孩子,买最好的时尚用品给孩子。甚至孩子要什么给什么。甚至什么事情都要替孩子去做,极大影响了孩子自理、自立能力的养成,更为严重的是使孩子从思想上认为好的东西理应自己先吃父母替自己做事是应该的之类的思想,丝毫没有感恩之心。长此以往,孩子就会越来越以自我为中心,一旦出现无法控制的事情,就会出现问题,产生悲剧。”
志愿者深入浅出的讲解,案例的分析,影响了在场的每一位家长,深刻地认识到“逆孝的危害”的严重性。如果不转变教育方法,继续娇惯孩子,就会影响孩子的健康成长。
弘宇志愿者表示,开展公益课堂已经不是第一次了,来讲课的志愿者都是来自不同的单位、从事不同的职业,大家希望通过公益课堂这样的方式,可以真正帮助到他人。
北京市朝阳区团结湖社区的马凤梅告诉《慈善公益报》记者,最近社区的老伙伴们,都迷上新玩具智能手机。
据了解,早在2014年,壹家人爱心联盟就已经开展了“科技助老”项目,为社区的老年人开办公益课堂,手把手地教老人使用智能手机。
壹家人创始人程浩告诉记者,如今生活条件好了,老人什么都不缺,但因为孩子不在身边,内心越来越孤独。“很多老年人对高科技产品的热情是非常高的,但是苦于身边没有年轻人能够耐心的教他们。”
马凤梅说,自己参加“科技助老”公益课堂已经两年多了,这两年中学到了很多非常实用的知识。“刚开始有很多老人都抱着怀疑的态度,认为自己学不会,但是到了现场以后都改变了自己的想法,每节课都有三四十名志愿者来,一名志愿者教两位老人,几乎是手把手地教,一直到学会为止。这样的公益课堂确实是实实在在为了我们老年人着想。”
公益课堂出现在我们生活的方方面面,集合每个人的微小力量,为帮助特殊群体、改变社会现状承担着重要角色。
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