湿身为妃中国日报网站环球在线消息：体育总局、教育部公布的第二次国民体质检测报告显示，我国青少年体质出现持续滑坡。为加强学校体育工作和中小学生体质健康，今年举行的全国学校体育工作会议推出了亿万中小学生体育“阳光工程”。与此同时，在我国北京举行的2008年奥运会正在向我们走来，“全民健身与奥运同行”正在成为全国人民迎奥运的实际行动。

　　在这样的大背景下，我们今天重温《体育之研究》所包含的深刻的哲学思想、教育思想、体育思想，具有深远的现实意义。

　　在《体育之研究》开篇就指出：“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”他认为体育对于个体能“强筋骨”、“增知识”、“调感情”、“强意志”，对于国家则能造就不计其数的身体强健、精神刚毅的国民。

　　提高青少年体质，首先要树立“以人为本”、健康第一的理念，将学校体育提升到重要的高度。十分关心学生的身体健康，早在延安时期，就给延安保育院小学的同学题词：“又学习，又玩耍”。

　　1953年6月，同志在接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会代表时，充满热情和希望地对青年们说：“我给青年们讲几句话：一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。”所谓“三好学生”即来源于此。

　　的体育思想以重生、贵生的生命哲学为基础，从而揭示了体育的本质是“强筋骨”。在关于学校教育和人的全面发展的论述中，始终将体育排第一位。他提出了“体者，载知识之车而寓道德之舍也”、“德智皆寄于体，无体是无德智也”、体育“占第一之位置”等著名论断。

　　从哲学上讲，他坚持体育第一，实质上就是强调物质第一性、精神第二性。在他看来，如果缺乏强健的身体作基础，“贵智”、“重德”就只是空中楼阁、水上浮萍而已。他把只重德智而忽略体育的做法看成是“蹂躏其身而戕贼其生”的糊涂和罪恶。因此，他曾提出一个著名口号：“欲文明其精神，必先野蛮其体魄。”

　　抓好中小学体育工作，需要革除学校体育中片面的“锦标主义”、“金牌至上”思想。在1952年6月10日为中华全国体育总会题词：“发展体育运动，增强人民体质”，指出体育锻炼的根本目的是增强人民体质。现在，学校体育工作承担着培养体育后备人才的任务，但是，学校体育工作仍应以增强全体学生体质、增进全体学生健康为第一要务。那种因“金牌挂帅”的“面子工程”忽视大多数学生体育锻炼的做法是短视的，也是短命的。

　　青少年学生的身体素质不仅是学校的要事，更是一个城市发展水平的指标，是一个社会文明进步的标志，是一个国家繁荣富强的基础，一个民族昌盛的重要特征。今天，我们重温《体育之研究》，就是要借举办奥运会之东风，全面贯彻落实科学发展观，让学校教育和学校体育回归本义。“增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。”