殷秀梅年龄1月20日报道，近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》表示：深入贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署，加快建设高质量教育体系，提出2035年要全面建设成为教育强国建设目标。要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。在主要内容方面本纲要特别强调了教育体系中体育工作的重要性和具体改善措施。

　　在纲要第二大部分“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人” 中的（四）中特别强调：促进学生健康成长、全面发展。深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。

　　大纲中的这一明确要求非常重要，众所周知，现在的学生，特别是初高中学生被学科考试压制，在体育、美育、劳动教育方面很多学生都极度偏弱，在体育方面很多学生每天别说2个小时，甚至一个小时的锻炼时间都没有，有的学校到了高中，体育课已经是可有可无，严重影响了学生的身体发育，很多地区的小学生肥胖率就早已超标，近视率更是在小学就已经增长明显。这些都和学生缺乏身体锻炼，缺乏户外运动有很大关系。同样纲要中也提及了校园足球方面加强建设，这也是唯一一个单独体育项目被提起，可见足球需要在校园普及的重要性。

　　提倡德智体美劳综合发展，就一定要有制度和评价体系保障，在纲要第九部分“深化教育综合改革，激发教育发展活力”中本次特别提到：深化教育评价改革。各级党委和政府要树立正确政绩观，树立科学的教育评价导向，防止和纠正“分数至上”等偏差。有序推进中考改革。加快扩大优质高中招生指标到校，开展均衡派位招生试点。深化高考综合改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，重点强化学生关键能力、学科素养和思维品质考查。

　　本纲要的第九部分同样重要，因为要想让学生德智体美劳全面发展，就必须深化教育评价改革，教育评价体系不改革，“分数至上” 就不会被改变。所以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育评价体系深化改革非常重要，正确的导向作用才能让孩子们健康发展和最终受益。

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