桓楚 余英sputniknews报道，中国教育部发布文件，要求保障学生每天两小时的体育课，不得占用学校的体育课和体育活动时间上其他课程。对于中小学，中国教育部提出在课间和课后增加学生一个小时体育课的要求。文件还强调，学生在体育课上必须掌握一至两项体育项目，鼓励建立青少年和青年体育组，让学生在课余的空闲时间进行活动。

　　浙江大学教育学院教授肖龙海接受俄罗斯卫星通讯社采访时表示，现在首先关注的是体育课的质量和时长。

　　他说：“据教育部介绍，目前约95%的学校能够保障学生在校每天一小时的体育锻炼，我认为这已经是很好的一个水平，说明学校体育教学的基础工作有质有量。”

　　文件的基本问题是建立一所涉及所有体育项目的强大运动员学校，这些运动员准备捍卫国家利益，为国家夺得第一名。中国现在有14亿人口，是一个拥有庞大人力资源的国家。 但创建一个体育学校基地需要的不是5年，甚至不是10年。

　　专家说：“学生身体健康的重要性排在首位，加强体育锻炼对学生的身心健康、智力发展等方面都是利好。而且体育锻炼在排解学业压力和心理压力方面也有显著效果。但是值得注意的是，目前有声音表示音体美或将加入中考成为必考科目。那么这就又将回到传统的老路，即考试考什么，学生就学什么，形成恶性循环。我认为这是需要我们避免的情况。另外，体育教育的重点不在于考试内容，而是需要培养健身的良好习惯，帮助学生挖掘出喜欢的运动项目，进而真正达到运动健身的目的。反之若是成为考试科目，为了考试而运动，恐怕不仅无法给学生减负，反而还是增负。”

　　事实上，中国政府认为，受西方国家和相邻的韩国文化影响，年轻男性出现过度的“女性化”。中国教育部宣布，将选择最优秀的体育教员，改善他们的教学方法。

　　肖龙海认为，体育教学的过程中确实可以男女不同：“我认为在体育教学的过程中确实需要因人而异，包括在男女学生的运动方面，比如要求标准、运动量上也需要区别对待。另外，这一过程最重要的是循序渐进，要从来培养的兴趣爱好出发，达到强身健体的目的，进而促进学生更高效的学习和良好的人格发展，增强意志力。而且体育运动往往需要团队合作，这有助于学生社会情感的发展，培养团队合作意识。”

　　中国官员相信，参加体育运动可以让男孩更有男子气概。去年9月，中国国家体育总局和教育部宣布，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目。