吴卫华包二奶随着时代发展，教育的地位和作用愈发凸显，教师职业的吸引力也在不断增强。于是我们能看到“教资”冲上热搜、名校“学霸”涌入中小学；也能看到有人在教学一线默默耕耘，播种希望、收获成长。

　　在这个特别的日子，澎湃新闻推出“三尺讲台”系列报道。本篇关注刚刚获评2023年全国“最美教师”的上海市静安区教育学院附属学校校长张人利。

　　如果一个外地游客来问路，你态度很好地用上海线遍，外地朋友听不懂，你再讲10遍，他还是听不懂。那么到底是谁傻？这就像我们教师习惯性的话语，叫做“这个问题我反复讲多次了，学生好像还是没有掌握”，其实这是一个教学评价的问题。

　　这些话，出自上海市特级校长、上海市静安区教育学院附属学校（以下简称“静教院附校”）校长张人利。

　　从教50余年，他始终坚守在教学一线精耕细作，把曾经的九年一贯制薄弱学校，打造为闻名遐迩的卓越学校。

　　如今张人利75岁了，刚刚获评2023年全国“最美教师”。一路走来，他收获了众多“迷弟迷妹”，不仅有家长、学生，还有他带教过的一批批老师，其中有不少已成长为教育领域的中坚力量。

　　“我和张校长是忘年交，我们一零后都喜欢他。”静教院附校六（1）班学生许洭国如是说。

　　“在我心目当中张校长是一位英雄，他坚韧勇敢，对教育热爱痴迷。”特级教师、静教院附校语文组教研组长陈美说。

　　出生于1948年的他今年已75岁，仍坚守在教育第一线，思维敏捷、精力充沛不输年轻人。

　　1998年，张人利担任静安区教育学院院长时，静安区教育局又要求张人利兼任已经更名为静教院附校的、一所典型的九年一贯制薄弱学校的校长。

　　“我当时有两条路可走：要么沿用旧法，按照许多学校和教育学院的常规模式运行，两边都可以勉强维持；要么另辟蹊径，搞课程教学改革，将最先进的教育理念注入学院，注入学校，有可能实现超常规发展。”张人利说，“实践证明，选择改革是正确的。没有当年大刀阔斧的课程教学改革，教院、附校都不会有今天的新局面。”

　　他在静教院附校的“一亩三分地”精耕细作，20多年来，无数人亲眼见证了他把这所曾经弃如敝屣的薄弱学校，发展到令人交口称赞、闻名遐迩的卓越学校。

　　“一个好校长成就一所好学校。”静安区教育局副局长邱中宁说，他眼中的张人利，既是课程教学改革的领跑者，也是绿色教育生态的建设者，更是先进教育理念的传播者。

　　在课程改革上，张人利提出了“后‘茶馆式’教学”方式，把课堂还给学生，让老师少进行灌输式的讲述，而是通过多种方式引导学生发挥自己的主观能动性，从而实现学校教育的“轻负担、高质量”，这一教学方式获得了全国教学成果一等奖，在社会各界引起强烈反响。

　　此后，张人利又进行了课程建设的创新之举——“趣谱（TRIP）”课程。“趣谱”是TRIP的音译，取自四个英语单词的首字母，即：主题（Theme）、探究（Research）、跨学科（Interdiscipline）和实践（Practice），是四种学习方式的全新统整。

　　“中国基础教育的长处是系统学习能力超群，所以英国来上海取经数学学科的学习，但我们的短板是综合能力不强，跨学科学习的能力不够。”张人利说，“趣谱”（TRIP）课程的开设，全面转变了教学方式，趣谱（TRIP）课程让学生在玩中学、学中玩，提升了学生的关键能力，包括认知能力、合作能力、创新能力和职业能力，使学生更加全面、更加深入地学会学习。

　　“孩子很喜欢趣谱课程，经常回来跟我科普，并告诉我今天又不在教室，而是去博物馆学习后的收获。”静教院附校五（2）班吕墨扬的妈妈对澎湃新闻记者说。

　　八（3）班许牧音同学的爸爸许峥嵘表示：“我的孩子是从一年级开始就在附校读书，我也一路见证了附校硬件条件的巨大飞跃，张校长非常注重让家长深度参与到孩子学习生活中，无论是事关孩子权益的午餐、校服、春秋游，还是在为丰富孩子课余生活而组织的各类活动，都活跃着家长志愿者的身影。”

　　七年来，许峥嵘参加了许多次“校园开放日”活动，其中最令他难忘的，是一次爱心义卖活动。当时他看到非常多的孩子满场飞奔，为了帮助班级获得更多善款而争先恐后“推销”自己的义卖品，不少孩子已经是满头大汗了，但依然孜孜不倦介绍着，那一刻，孩子们眼里闪着光，“这让我深刻理解了学校的育人观。”

　　2023年9月1日，开学第一天，张人利和孩子们亲切交流，孩子们可以当面向张校长反映问题，也可以提出要求。

　　张人利拥有众多的“迷弟迷妹”，且年龄跨度很大，不仅有家长、学生，还有他带教过的一批批老师，如今有不少已成为教育行业的领头人和中坚力量。

　　2023年9月1日，开学第一天，张人利和年轻教师一起聊天，了解他们在教学中遇到的问题和困难，鼓励他们多思考多实践。

　　静安区教育学院现任院长陈青云说：“我是张校长的开山大弟子，20多年前，我就在他家客厅里，通过‘相约星期四’这个活动模式，获得了很多的经验。”

　　由于工作较忙，20多年前，每周四晚上7点至9点，张人利就在自己家的客厅，和陈青云等弟子一起讨论教育的话题，在沟通交流中教学相长。

　　静安区五四中学校长沈嵘当时也是“相约星期四”的旁听生：“张校长的教育金句很多，我印象最深的有两段，一段是：你希望自己的孩子遇到怎样的老师，那么你就努力成为这样的老师；另一段是：如果一个外地游客到上海来旅游，他不认路来问你怎么走，你态度很好地跟他用上海线遍，外地朋友听不懂，你再讲10遍，他还是听不懂，那么到底是谁傻？实际上这是源自于我们教师习惯性的话语，叫做这个问题我反复讲多次了，学生好像还是没有掌握，其实这是一个教学评价的问题。”

　　静教院附校数学学科带头人李贞老师在张人利帮助下，获得过全国初中数学课堂教学大赛一等奖，更让她感动的，还是张校长对于老师细致入微的关心。

　　“张校长几乎每天都会巡视办公室，我记得有一天早上张校长来到我们办公室聊天，无意中听别的老师提到李贞好像今天血压有点高，他立刻走进教室，把正在辅导学生作业的我叫出来。”李贞记得，当时她一再表示已无大碍，但张人利依然坚持把她送到卫生室，一路上还苦口婆心地劝说一定要爱惜自己的身体。

　　今天的张人利依然在带领更多人。宋文静和周敏玥是静教院附校的年轻教师，她们本来是静教院附校的毕业生，“我们在这里接受了九年义务教育，受到张校长的影响，现在回来教我们的学弟学妹们。”