王荣调任安徽省长支持取消的家长们普遍认为，课后服务增加了孩子的学习压力，不如早点回家写作业...同时也希望孩子能有更多的自由时间。

　　也有家长认为，课后托管不应该取消！对于双职工家庭来讲，课后托管服务确实解决了很多家庭接送孩子的问题。

　　还有一部分家长觉得，“课后托管是自愿行为，如果不想上就不上，不能因为你不想上就阻止人家上。”

　　也有家长认为，希望课后托管可以更加灵活一些，比如可以“冬天时候取消，春夏秋正常”。

　　最后是一位慧仁学校的家长哈，这小编必须得拿出来给大家看看。实名点赞了慧仁学校的托管服务。

　　确实是！今天小编看了这么多家长的评论，觉得课后服务的确是实实在在的解决了很大一部分家长接送孩子的问题，另一方面课后服务可能存在着一些不足之处，后续改正便好~

　　那么长春各中小学的课后托管又是什么样子的么？小编汇总了部分学校的课后服务项目，给家长们瞅一瞅~因为昨儿个有家长好像不太相信小编...

　　据小编了解：今年课后服务升级，动态特色课程全面转向“精品化、高质量”，以学校课后服务工作整体目标为核心，年级统筹规划，打造全面、完善的课程体系，学生自主选课，定期对学生及家长进行课后服务满意度调查，以此调整课后服务实施策略，不断强化课后服务的育人功能。

　　同时，慧谷学校按照省、市、区关于课后服务工作的相关文件要求，坚持公益、普惠、师生自愿原则，开展周末托管及假期托管，切实减轻义务教育阶段学生校外培训负担，为学生量身打造丰富多彩的课程，使学生的兴趣爱好在周末和假期托管中得到充分“滋养”，从而开阔视野、强健体魄、全面发展。

　　另外，慧谷学校为确保周末托管服务质量，学校积极谋划筹备，遵循教育教学规律和学生身心成长规律，精心设计了多门课程，充分满足孩子们多样化发展需求，让孩子们学有所获。

　　蓝田小学部根据老师的专业及特长进行自主课程研发，彩铅动漫课、玩转乐高课、电子琴课……花样繁多的课程应运而生。走班选课课程涵盖体育、美术、音乐、科技等七大类，目前（三、四、五年）走班自选特色课程22门，其中保留原有特色课程14门，新增特色课程8门；

　　明泽学校设有创意美术、K-Pop Dance、玩转篮球、我爱羽毛球、体适能基础跑酷、新坐标机器人、躲避盘、儿童戏剧、书法类、数学思维拓展、阅读与写作等社团。

　　学校立足学生发展需求，整体规划课后服务课程。课后服务分为两项，第一项安心作业时间，第二项兴趣技能培养。“安心作业时间”，由学校语文、数学、英语教师轮流看护学生，进行教学指导。各班任课老师耐心地指导学生复习巩固所学知识，适时答疑解惑，辅导学生完成当天作业，指导学生静心完成课后作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，做到面批讲解，提升学习质量。“兴趣技能培养时间”，社团形式丰富，开设了色彩线描画、书法、啦啦操、棒垒球、足球、国学、旱地冰球、羽毛球等内容。

　　长春新区北湖实验学校在原课后服务基础上，合理统筹安排，完成课后服务2.0升级，实现课后服务与社团活动双向联动。

　　现有的课后服务打破传统方式，组建多元化的社团，学校最大限度优化教学资源，精心打造三十余个社团课程。学生根据自己的喜好，兼顾特长的原则下，在艺术、运动、科学、综合等琳琅满目的社团中选报各自喜欢的课程，实现快乐选课，学我所爱，爱我所学。课后服务致力于让每一个学生在不同领域获得最大的成长空间，真正实现学生的“自主发展”与“个性发展”。培养学生学习自主性和选择性。

　　小编了解到十一高北湖学校的课后服务就安排的相当有特色啦，十一高中北湖学校小学部课后延时服务共分为两项内容，采取特色社团活动一小时与主科教师课业辅导四十分钟相互结合的形式进行。

　　特色社团活动设置以德、智、体、美、劳等多角度结合在周一、周三、周五课后服务设置阅读技能、辩论技巧、立方数学等专项语文、数学特色社团。周二、周四继续延续精心设置的丰富多彩的社团活动。其中包括“国学社”、“茶艺社”、“科学小讲堂”、“心理心晴”、“Steam（编程）”“英语绘本”等多个社团。

　　朝阳实验小学课后托管服务实行动态托管与静态托管相结合的原则，周一、周二、周四、周五进行静态托管，每天以看护写作业为主，并进行“诗书礼乐”拓展训练，周一诗一首，周二文一篇，周四礼一则，周五乐一曲。

　　周三是动态托管，开设了各种社团，软笔书法、硬笔书法、素描、儿童画、中国画，足球、乒乓球、篮球、排球、体能训练，国际象棋、跳棋、围棋，魔方，悠悠球，声乐、表演唱、民族舞、现代舞、拉丁舞，二胡、竹笛、葫芦丝、古筝、中阮、柳琴、琵琶、唢呐、笙、扬琴、小提琴、大提琴，物流机器人、水上机器人、3D打印、无人机、寻迹小车、4D空间等60余个社团。

　　由于篇幅问题今天就先说到这了啊，还有很多好学校的课后服务没有展现呢，之后有机会咱再一起看！返回搜狐，查看更多