普莱达f13这个暑假，乌海市实验小学学生赵珂彤依旧保持着每天练习书法的习惯。身体坐正，手握毛笔，笔垂直纸面，赵珂彤一笔一划对照字帖认真临摹。尽管只有五年级，但赵珂彤的字迹工整，笔划间充满美感与力量。

　　“刚开始时因为握笔姿势不对、不会控笔，字写得并不好，通过在学校书法课上学习以及每天坚持练习，现在写字进步了很多。”赵珂彤说，写书法现已成为她最大的爱好，同时她对中华优秀传统文化的喜爱也愈发浓厚。

　　赵珂彤的书法教师石敏是乌海市实验小学专职书法教师，同时担任着自治区书法家协会副主席。她告诉记者，1993年，乌海市实验小学率先将书法引入校园，为学生开设了书法课程。在2008年，该校被中国书法家协会命名为“中国书法兰亭小学”。现如今，书法教学已成为该校培养学生良好写字习惯，提高学生文化素养，推进国家通用语言文字教育教学的重要一环。

　　“通过书写一竖一横、一撇一捺，加深了学生们对汉字的理解，同时也将中华优秀传统文化更好地传承了下去。”石敏说。平日里，她还将书法课程与语文、历史等学科相结合，让学生们深层次了解书法内涵、书法历史，感受书法文化的魅力。2017年，石敏总结编辑了《习字过程贴士》，得到校领导认可和大力支持，并出版为书法校本教材，进一步规范了学校的书法教学。

　　如今在“中国书法城”乌海市，各中小学处处翰墨飘香，书法教育在校园里得到了很好的普及与发展。在全市的每一所学校，书法都成为不可或缺的元素，各校书法教室宽敞明亮设置齐全，校园走廊里张贴着书法名家和师生的书法作品，学生们在书香墨香中学习、成长，接受着中华优秀传统文化的熏陶。

　　乌海市另一家“中国书法兰亭小学”——乌达区团结路小学，不仅开设了书法课，成立了书法社团，还创编书法辅导资料8册、习字本12本供学生使用。同时该校还广泛开展书法讲座、书法展览、书法比赛等活动，不断调动学生的书写热情。“为加强国家通用语言文字教育教学，学校围绕‘写好人生每一笔’的办学理念，实施特色兴校的发展方略，注重翰墨文化建设，逐步形成了‘以书润德、以书育美、以书立志、以书圆梦’的育人体系。”该校校长王果盛说。

　　书法作为中华民族传统文化的瑰宝，不仅凝聚着中华民族的强大精神力量，也彰显了文化自信。近年来，乌海市将书法普及教育作为传承书法艺术文化，学好国家通用语言文字的重要抓手，紧紧抓住孩子“拔节孕穗”的关键期，坚持从娃娃抓起，在书法进课堂、建强师资力量方面下足功夫。

　　乌海市不仅在全市实行书法教育“三进三落实”，即书法教育进校园、书法课程进课表、书法教学进课堂；政府买单落实书法教材、学校落实每周1节有专业教师指导的书法课、语文教师每天落实20分钟的写字训练，实现了全市各级各类中小学写字与书法教育全覆盖。还通过培训讲座、“请进来、走出去”等方式，逐步培养建立起一支热爱书法教育事业、方向正、业务硬、有经验的书法教师队伍，为繁荣书法教育事业发展提供了人才支撑。

　　7月30日，乌海市“翰墨集英”书法人才培育工程全市书法骨干教师培训班在乌海市当代中国书法艺术馆圆满结束。通过5天的学习，70余名各中小学书法骨干教师收获颇丰，大家纷纷表示将不断提升自身书法水平，以实际行动为书法进校园、传承中华优秀传统文化作贡献。（记者 郝飚）

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