99包邮清仓兔2021年5月9日，习在给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信中指出：“高品质的学术期刊就是要坚守初心、引领创新，展示高水平研究成果，支持优秀学术人才成长，促进中外学术交流。”

　　其实，办刊方向在某种意义上就是我们写作和投稿的方向。下面，带您了解16位期刊主编（主任） 谈如何办好高品质的学术期刊、如何编审高质量的学术论文。

　　在长期的办刊实践中，中国社会科学杂志社为确保稿件刊发的严肃性、公正性和高水准，始终执行严格、公开的编审流程，实行在阳光下采编，探索总结出以下几条原则。

　　第一，在办刊方针上，牢牢坚持以马克思主义为指导，始终坚持正确的政治方向、学术导向和价值取向。

　　第四，坚持质量为本，精品为要。坚持严谨、厚重、原创、前沿的办刊风格，既重名家名作，又重新人新作，以质量、水平为标准取舍稿件。

　　在办刊思路上，要强化选题意识，科学提出问题，引领学术发展。科学地提出问题，要旨有二：

　　贯彻落实习给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神，完成期刊人的历史使命，期刊必须从以下

　　，努力提高国家文化软实力从学术的角度系统梳理和研究中国文化，构建有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系，不断增强中国文化的影响力。向世界说明中国，向世界阐释中国，向世界讲好中国故事，期刊人责无旁贷。

　　，一定是点而不是面、不是线，不是过程，不是整体。它一定会落在某一个点上，不是落在一个面上，不是落在一个过程上，不是落在一个整体上。甚至可以说，它一定落在本质上，而不是落在现象上。“问题意识”的一个

　　是你对现实问题的关注，或对现实需要的回应，再进一步说，你要追溯某一现实问题的来源和渊源。那些最重要的、攸关学术全局的问题全部是时代出题、学者作文。有无问题意识的关键在于我们有没有政治头脑，是不是在思考涉及我们民族、国家、人民命运的问题。

　　的生态体系建构， 加强编辑队伍素质建设，涵育编研相长人才；通过前置性制度体系建构，完善

　　，接续“扶植小人物”传统，加快学术新人培 育步伐；研判和洞悉时代变迁大势，

　　，助力本土理论体系构建；通过一核多元、 齐头并进、互动共生的有机操作，系统化地打造

　　，融入学科建设，紧跟学术动态，把握学术前沿，做到学者办刊与政治家办刊的统一。人文社科期刊的发展趋势不是专业化，而是

　　。充分发挥期刊编辑的主动性、创造性，主动设置议题，通过选题策划引领学术。特别是以问题为中心，围绕问题集中、持续组织稿件和讨论，在一定学科范围、一定领域内形成学术热点，通过学术争鸣、专题讨论、主题宣传、重大论战来引领学术，从而对学术史产生深远影响。

　　的大潮，树立学术共同体、学科群意识。在期刊周围团结和凝聚众多的优秀学者、丰厚的学术资源和一流学术共同体。评价期刊、评价编辑，有一个重要指标：

　　。看能否团结、建设或融入一流的、有特色的学术共同体，服务一流的学科、一流的人才，拥有一流的作者队伍。高水平的学术成果中，既要有高原，又要有高峰，对国家建设、民族复兴和社会发展产生深远影响。

　　人文社科期刊可以通过举办论坛，来催生高水平学术成果，达到锻炼编辑、培养作者的目的，构建编辑与作者共同体。通过策划主办期刊高端论坛，发掘话题，引领潮流，培养和凝聚作者队伍，推动学术发展。

　　，由重视纸样发行到重视网络传播，由重视中文版到重视英文版，由重视国内到国际国内并重。既要做学术的出版者、引领者、创新者，又要做学术的传承者、传播者。通过建立自己的网站、客户端、微博和微信公众号，创办英文版，与大型数据库合作，等等，实现学术成果的多渠道传播，从而提升传播效果和传播质量。

　　全国社科期刊包括:A：社科院社科联（1/3）：偏现实性应用性B：高校学报（2/3）：理论性

　　③材料层面的创新（A补充性的材料，为老观点提供新材料；B得出新结论的材料，如考古的新材料；C从老材料得出新观点。）

　　对习新时代中国特色社会主义思想的话语贡献研究，深化对当代中国人提出的标志性概念研究，深化对建设美好世界的中国方案研究.通过

　　引领学术界努力构建具有中国特色的哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系。

　　，应有问题意识，应将学术问题与现实关照相结合，将学术研究与国家需要相结合。再次，要发挥学术期刊的创新引领功能。

　　，组织相关专栏，或者就相关话题召开学术研讨会，从而引领学术界就选题规划进行学术研究。这是学术期刊引领学术发展的最基本的方式。

　　或低水平重复的没有学术价值的文章，学术期刊应进行抵制或批评，由此引导学术界形成严肃的学术风气。最后，要发挥学术期刊培养人才的功能。

　　，在研究过程中以真诚、积极、向上的态度对待研究对象和教育对象，使研究的主题更鲜明、结构更合理、语言更流畅、层次更分明，在宏大的课题研讨和探索中体现精细和诚意。

　　。一方面，思想政治理论课教师要把自己的需求主动反馈给学术期刊，比如，希望刊物开设一些什么栏目、发表 一些什么类型文章、建议刊物策划哪些有价值的选题，等等。另一方面，刊物也要主动调研，深入了解思想政治理论课教师的现实需求，优化供 给。要加强与改进

　　等活动，既能扩大刊物影响力，也能吸引广大的读者朋友参与 其中。另一方面，作为普通的思想政治理论课教师，也要

　　。具体可以从以下三个方面来把握。一是坚持历史和现实相结合，在深入理解中国文明上展现新作为。

　　三是坚持立足中国与融通中外相结合，在让世界更好地认识中国、了解中国上展现新作为。

　　马克思主义理论期刊要坚守初心，全面加强党的领导，提高政治站位，强化阵地意识，恪守党性原则，保证期刊建设的正确政治方向、价值取向、办刊导向。要引导

　　，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。还要引导学术研究聚焦马克思主义理论创新发展，提升马克思主义在关系经济社会高质量发展和人民切身利益的重大课题研究中的引领作用。二是展示高水平学术成果。

　　应该是坚持正确方向、扎根中国大地、直面党和国家重大需求、经得起历史和实践检验的成果，应该是有温度、有深度、有高度的成果。马克思主义理论期刊要带头树立学术自信，打破食洋不化和食古不化的学术范式，引领

　　，推动用中国学术体现中国智慧、用中国话语阐释中国实践，展示更多“写在祖国大地上”、彪炳史册、传承久远的优秀论文。三是支持优秀人才成长。

　　。执学界牛耳的大方之家固然是期刊发展的重要支柱，但胸怀理想、思想活跃的中青年学者是学术界的新鲜血液，代表着学术界的未来。马克思主义理论期刊要倡扬“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的扎实学风，主动破除以“数量”论英雄、以“帽子”分高下等痼疾，提升挖掘造就优秀学术人才的能力，并为其搭建更多的平台、创造更多的机会，引领更多马克思主义理论研究的青年才俊立志为人民做大学问、真学问，将论文写在祖国大地上，助力孵化学术领军人才，为马克思主义理论人才的培养营造良好的制度环境。四是促进中外学术交流。

　　马克思主义理论期刊要坚持“不忘本来、吸收外来、面向未来”的原则，一方面，要引导学术研究“引进来”，吸收借鉴人类创造的一切有益理论观点和学术成果，

　　，成为中国特色哲学社会科学的有益滋养。另一方面，要助力中国学术“走出去”，围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案，以文载道、以文传声、以文化人，以中国学术推动中西文明交流互鉴，向世界展示真实、立体、全面的中国。五是加强期刊自身建设。

　　要严格落实意识形态工作责任制，按照政治强、业务精、作风正的要求，培养一批理论功底扎实、政治和业务素质良好、勇于开拓创新的专业人才。要

　　，完善编委会咨询和同行评议等体制机制。要在做好传统出版的同时，加快期刊数字化转型，将数字化作为期刊创新发展的新动能。此外，还要净化期刊作风学风，坚守学术公信，杜绝“人情稿”“关系稿”“有偿稿”等不良作风，力戒功利浮躁，坚决抵制和纠正学术不端行为，不断净化学术生态。08

　　科研论文就是科研成果的体现，是以研究的方法解决问题，从而产生新知识的表达形式。

　　从目前投稿情况看，有50%的稿件不是论文，而只是一般的经验和体会。因此，论文必须以研究为前提，必须找到科学的研究方法，解决问题，产生新知识，提出新观点，有创造性和学术性，才是真正的论文。相反，只重复名家的观点，没有实质的知识，没有独特的观点，没有真知灼见，没有学术价值，这样的“论文”注定是写不好的。对于

　　说明论文的评价标准就是“新”，新的选题、新的研究方法、新的角度、新的材料、新的结论。一句话，“每一个作者都是编辑，要对自己的文章以上述标准，进行一而再、再而三认真审视，这样，成功的机会就会大大的提高。”

　　，从实践中摸索总结才能真正找到和别人不一样的东西。以现代画家齐白石的独特艺术风格和最新获诺贝尔文学奖的莫言为例，提出了论文研究不能缺少的“悟性”。要悟就必须阅读大量的文献资料，竭泽而渔地收集相关资料成果，进行艰苦的研究，才能从中悟出新的观点，写出好的文章。

　　，而是从参考文献开始，看了参考文献，基本上就知道文章是否价值了。总之，论文创新性的关键在于“悟”与“思”。

　　，做到吸引编辑，让编辑看了你论文的题目后就忍不住想看摘要，看了摘要后就要想看正文，能做到这样的话就成功了一大半。二是论文要选择

　　，太宏观不好把握，泛泛而谈没有价值；太微观的研究的范围太小，意义不大，成果不显眼。三是要

　　。学术界跟买卖不一样，往往是人越少研究的选题就越有价值。要从不同的方法进行研究，走不同的路多了，就自然会发现不同的风景。变换学术路径、创新研究方法，就会发现不同的研究成果和价值。四是

　　这种方式值得提倡。不同学科、不同研究方法进行交流，碰撞，往往会有创新的方法产生。09

　　如果自己的萝卜连泥带草堆在那里，一定不会好卖！这样不讨人喜欢的萝卜你还想卖个好价钱，那就更不可能。就是你给人家开价，人家都会笑话你！这就如同：一篇粗糙的稿件还要在一个高档期刊上发表一样。如果想自己的萝卜卖个好价钱，那么就要将萝卜收拾一下，打扮打扮，包装包装。萝卜还是原来的萝卜，可是身价就会不一样了。如果我们再能够根据不同的客户，进行不同的包装，针对不同的客户展现萝卜的不同功用，那么说不准还能“萝卜卖个人参的价钱”！另外，进一步要打探一下什么样的人喜欢吃萝卜，什么样的人喜欢吃什么样的萝卜，这样有目标地销售，“何愁销路不好”！这就叫：投其所好！

　　——学科、形式，甚至表达方式，都会从一本期刊的征稿简则和所发稿件中读的出来，了解期刊的口味；第三则是

　　，期刊的品位是约出来的，期刊的格局是约出来的，期刊的亲和力是约出来的，期刊的美誉度是约出来的，要约有思想有灵魂有生命力的文章。约稿不约仓促的，只约

　　，重视现实命题，回应时代关切，以提高学报的现实感知力、学术洞察力和问题应对力注重对前沿学科、前沿观点、前沿思想的深度聚焦和广度延展

　　聘请国际编委。充分运用编委的国际眼光、学术背景、责任心和主动精神，通过多学科编委的思想碰撞和协同，通过学术话题的中外共享，力求探究学科未来发展的趋势和规律。

　　由差异性共存的学术研究主体生产出的学术研究成果也会呈现出不同的学术水平的差异。

　　，要为之提供展示与发表的机会。创建有利于学术期刊生态发展的良好环境需要各方协力

　　首先在顶层设计和制度执行层面，上至国家主管部门，下至各省市及高校、科研机构及其科研管理部门，在对教师和科研人员的科研业考核与学术水平评价时要

　　，而不是以经济效益为考核指标，迫使期刊收取版面费等以弥补办刊经费的不足。最后，高品质的学术期刊需要

　　来支撑，因此，对于学术期刊编辑队伍的配备、编辑人员的成长和发展空间等，需要期刊主办单位予以足够重视。12

　　作为学术期刊的主编和编辑，我们必须始终坚守办刊的“初心”，勿忘办刊的根本目的，时刻警醒自己：

　　。“我从1982年开始做学术期刊的编辑，接手的稿子90%都只能称之为学术作文，但是编辑部需要发表的文章是学术论文及学术美文”。何为学术论文呢？学术是指有系统比较专门的学问，论文是讨论或研究某种问题的文章，而从编辑的角度定义学术论文则是学者们针对特定的学科研究对象或者问题使用规范的术语、范畴、范式在规范的体系下撰写的文章。

　　第一个要点，无论哪个学科哪个专业都有特定的研究对象，都必须使用规范的学术语言或词汇，使用规范的学术范围和研究范式；

　　第二个要点，无论是宏观问题研究还是微观问题研究都要在规范的体系中进行论述和阐述。随着学术研究的不断进步，学术语言也不断变化，出现了新的学术语言及新的研究范式，学术观念也在与时俱进，但是这种与时俱进不是割裂式的生搬硬造，而是在前人基础之上的创新。无论时代如何变化，学术论文的必须的两个内涵不可缺少，第一就是拟发表的原始研究成果，能被同行所认可，第二是内容必须是全新的、重要的，能够被同行所理解，这也是很多学者的共识。

　　第一个支柱是高屋建瓴的旧文总结。学术研究是一种长江后浪推前浪的过程，前人研究成果的描述是必不可少的，对前人研究成果的描述又分为三种，一是为了问题而问题，属于低层次；二是与自己的研究问题相关联的描述，这是一种中层次的；三是在描述的同时又有自己的看法和评论的，这是一种高层次的。关于这种描述，不是网络链接式的罗列，而是高屋建瓴式的概括，同时根据自己的文章的需要进行安排。

　　第二个支柱是不疑处有疑的问题发现。对前人研究成果描述不是目的，而是为了引出自己所要研究的问题，最关键的是要把别人看似不是问题的问题，挖掘出问题来，扩展成大问题，正是胡适所说的做学问需要不疑处有疑。

　　第三个支柱是收放自如的逻辑展开。一篇能够称得上学术论文的文章需要符合以下五点：一是立体的而不不是平面的围绕问题展开；二是迂回的而不是直白的对问题做分析阐释；三是无论是直接的还是间接的，都要围绕主题进行深度阐释而不是偏离主题；四是动态的而不是静止的；五是柔和的而不是武断的行文应付。总之，一篇好的学术论文能够把自己研究的问题作为一个主问题向相关的问题做辐射，使问题扩展深化，同时辐射出去也要能够收回来。

　　第四个支柱是含而不露的价值意义。一篇论文从撰写到发表，包含着学术意义和学术价值，但有没有学术意义及学术价值是编辑与读者通过阅读文章中得出来的，而不是作者喊出来的。

　　第五个支柱是层次分明的结构安排。学术论文是一种借助文字表达思想观念的艺术形式，是属于视觉艺术范畴。古代就有字字珠玑、锦绣文章的赞誉，但是与其他文章或视觉艺术不同的是，学术思想可以自由驰骋，无拘无束，学术表达时的用语行文要遵守学术规范，因此要讲层次，讲布局，讲美感。

　　这两点在于作者写时，就要抱有打动读者的“雄心”和征服读者的“欲望”。用“佳肴”来做比喻：一道“佳肴”要具备六要素：气、形、香、 味、意、养。气：选题要有特色——视觉冲击；形：结构严谨；香：才气和学术积累；味：论文的味道是由读者来品味作者的语言而得出的，所以作者行文的语言要流畅优美；意：新领域、新视角；养：学术价值。以标题的“色”为例：论文标题起好了就成功了一半了。一篇美文一靠论文的内在质量，二靠论文的外在包装——标题设计的像新闻标题就不怕没人看了（吸引眼球）。编辑喜爱的论文：喜欢跨学科研究或学术批评的文章。尤其是中国的学术需要批评的文章。要把握好两点，一点是要心平气和，摆事实讲道理；二是抓主要问题不要纠缠于枝节。

　　论文选题既不能过大，也不能过小，在确定论文题目之前，应对其进行学术史的梳理，了解其学术动态。具体来说，在选题的时候，

　　第二，这个题目研究到了什么程度？要求他们不仅要了解国内的学术动态，还应具有国际视野；

　　第三，我能做什么？即在收集资料的过程中发现别人研究的不足之处而自己可以深入的地方。

　　首先要抓住“时代话题”。传媒本身无疑具有强烈的时代气质，是我们把握时代脉搏、探知时代气息的重要途径，传媒学术论文也不能完全脱离这种“时代感”。一个时代有一个时代的核心话题，如当下媒介产业化、媒介伦理、媒介公共服务可能是这个年代更具时代感的话题。

　　同时，也有一些选题虽然是常态，但每个时代都有对这些选题的核心关注侧重。能否把握时代话题，是对研究者敏锐度的重要测试，传媒研究者要对不同时代话题有清醒把握。

　　同时要抓住“现实问题”。论文研究的内容是不是从问题出发，是不是饱具问题意识，在所有现实问题中是不是抓住了最重要和最迫切的问题，这是传媒学术论文选题的关键。如今，新闻从业者从“白领”逐渐走向“蓝领”，研究的现实问题已经从他们所发挥的权力问题，转向新闻从业者生存保障的问题。

　　第三还要抓住“学术命题”。所谓学术命题是指在学术发展中沿着一定学术轨道延伸出的命题，并常常体现了学术的前沿性、独特性和深刻性。就前沿性而言，例如传统媒体与新媒体融合的研究是前沿问题，值得不断动态探讨；同时，我们也发现，当前一般性的前沿研究较多，实质性的前沿研究（如对传媒内容的跨屏研究）较少，这就需要我们在学术上既要鞭策自己站在“前沿的前沿”，也要在前沿研究中力求深刻洞见。就独特性而言，例如我们对常规地域和常规传媒领域的研究较多，而对于西藏、新疆这些特殊传媒地域，对于宗教传媒这些特殊传媒领域的关注较少。就深刻性而言，我们的研究有时不能贪多求大，更不能囫囵吞枣，对于同样的命题，要不断激励自己提出有惊醒意义的思想和观点，不能安于思考的舒适而流于平面化研究。

　　我们在阅读传媒学术论文时，常看到一些有观点无逻辑、有素材无观点、有想法缺思路的文章，而这一切都源自思维清晰度和表达层次感的缺失。在笔者看来

　　所谓“为什么”，就是对研究背景和问题本身要分析清楚；所谓“是什么”，就是要对研究对象和概念本身要界定清楚；所谓“怎么样”，就是对呈现与解决问题的方式方法、策略对策等要叙述清楚。好的传媒学术论文，在“为什么”的揭示上是到位的、深入的，在“是什么”的揭示上是准确的、清晰的，在“怎么样”的提供上是有针对性的、有效的。

　　以“传媒内容的低俗化”问题为例，我们从写作思路来讲，首先要提出“是什么”，即低俗化的内涵、外延，以及各种低俗化的现象、危害，这些都需要清晰明确的在“是什么”层面上做精准描述。同时，在这个基础上，我们要对造成低俗化问题的原因进行深挖，在“为什么”的层面上进行探究，例如对过度追求媒介产业化，媒体的经济效益和社会效益存在内在矛盾，以及行政、法律监管不够严格等因素进行分析。而最后在“怎么样”的层面上，需要思考如何从政策、法律、社会舆论监督、媒介自身伦理自律等各个层面，进行监控和约束，就低俗化问题提出有针对性的有效对策。

　　“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个叙述层次对应着提出问题、分析问题、解决问题这三个维度。如果传媒学术文章中，问题的提出不够清晰，概念的阐释不够到位，解决问题的思路又缺乏有效性，那么这样的文章自然浅显，层次不高。

　　所谓“炒冷饭”是指所写的文章话题陈旧、老生常谈、太过常识。比如现在如果们还简单将新闻5W问题拿来反复分析或者套用这个理论说事，显然是一种“炒冷饭”的做法。虽然研究领域没有禁区，但是如果研究者没有新的见解、创见，只是简单重复已经被反复讨论的问题，局限在老话题、老领域、老方法、老材料、老观点上打转，很难说这个研究者触及到了学术的核心。

　　所谓“掉书袋”是指所写的文章，通篇都是引用，简单摘引，堆砌各家的观点与说法，或者简单去论证前任学者说的哪个观点是正确的，唯独缺乏研究者自己的角度和自己的创见，这就是典型的“我注六经”而不是“六经注我”。这种研究只相当于研究生开题与中期考核的工作，一篇优秀的传媒学术论文不能只单纯做了梳理工作，没有观点的提炼；即便是在梳理中也应该提供见解和创新。“理论、模式和方法是我们研究问题的工具，写文章不是向读者普及专业知识，更不能在文章中罗列堆砌知识和理论，而是要我们运用某些理论、模式、方法来分析和解决相关问题。”

　　所谓“赶时髦”是指所写的文章，喜欢无缝追随一些当前政治、社会、学术话语中新的时尚词汇，更喜欢对这些新名词、新概念进行简单的拼接与包装，在对这些新名词、新概念一知半解甚至完全不理解的状态下，就敢于“大胆”使用、“大胆”发言，鲜有真知灼见。对于经典的敬畏、对于文献的敬畏、对于新名词新概念的敬畏，是研究者应有的研究态度；但是将应有的敬畏变成“炒冷饭”、“掉书袋”、“赶时髦”，这便成了我们需要警惕的传媒学术文章的多发问题。

　　“现实的”和“历史的”维度互为一对相互融合的评价尺度。“现实的”维度是指文章依托现实、立足现实、回应现实的真问题，而不是从现成的概念出发或者方法出发。例如国际传播的西强我弱、中国国际传播能力提升、中国传媒软实力的加强，都是重大的现实问题。当然，同样的问题，不仅需要现实层面的回应和叙述，如果说“现实的”维度更多强调问题意识，那么“历史的”维度更加强调对问题的纵深解读。历史与现实往往有惊人的相似，可为现实所借鉴。只有放在历史长河中观察，文章观点的定位才会更为准确，“现实的”和“历史的”这两大维度不可分割裂。例如媒介的事业产业、社会文化、公共服务平衡的问题，不仅是现实问题，也是历史的问题，只有放到历史中考察、考察同类现实问题的历史沿革，对现实的问题与对策的提出才会更加深入。

　　“理论的”和“实践的”维度互为一对相融合的评价尺度。在“理论的”评价尺度中，我们需要特别需要注意文章是否提出了新的理论观点、开创了新的理论领域，运用了新的研究方法，发现了新的研究材料。当然，这些新观点、新理论、新方法的获得，是在深刻把握已有观点、理论、领域、方法的基础之上的。在注重“理论的”思考和创新的同时，一些文章也需要注意关照“实践的”维度，回应传媒实践，特别是要看文章在有用性和有效性的层面上回应传统媒体实践的水平，要看这些文章是不是对正在运行的传统媒体时间提供了具有借鉴意义的参考。如果说在“理论的”维度我们鼓励对“新”的探索，那么在“实践的”维度我们鼓励对“迫”的探索，鼓励文章提供传媒实践所迫切需要的理念、思路和方法。

　　学术期刊高质量发展成为时代议题，在此背景下，四川大学学报（哲学社会科学版）编辑部邀请中国人民大学书报资料中心原主任、中国人民大学哲学社会科学学术成果评价中心原主任、中国编辑学会学术期刊编辑工作委员会主任武宝瑞教授带来讲座《学术期刊质量提升需要把握的着力点》。

　　武宝瑞教授基于个人从事高等教育管理、学术期刊编辑出版的经验，从练就基本功夫、精研看家本领、培育创新意识、涵养文化精神四个方面展开讲述。

　　明确期刊办刊方向、战略定位与发展目标；明确期刊可支配的有效资源，最大效率配置有限资源。

　　关注学科纵向发展、横向交叉与边缘融合，参与学术界相关学术线.提高政治意识和政治敏感度。要坚持以马克思主义为指导和中国领导为政治引领，促进学术创新发展，鼓励学术争鸣。

　　4.持续推进团队建设。保持梯队式编辑队伍建设，实现学科架构和学科优势结合。

　　1.特色的形成与培养。综合性期刊要形成特色，就要学会“舍弃”，特色的形成与培养是一个博弈与取舍的过程。

　　2.依托优势学科，沉淀学术传统。优势学科是学术期刊特别是综合性学术期刊特色形成的基础和依托，要努力形成期刊自己的而非学科、学院、学校的学术传统。

　　3.建设核心作者队伍。杜绝盲目约稿，聚焦有影响力、有活力、研究潜力和创新潜力明显的学者群体。

　　4.确立与同行的比较优势。在提升编辑质量、期刊运作上下功夫，扩大相对的比较优势。

　　5.注重传播与效能。注重期刊自身的传播效能，适当关注第三方期刊评价，在与一流期刊的比较中提升品质。

　　1.深入把握学术创新的历史机遇。勇于站在新时代创新驱动发展的历史方位，探索东西方文明互鉴，构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、线.正确理解学术创新的时代内涵。用中国的立场、维度、眼光来阐释、叙述新时代中国道路、中国发展的历史进程。

　　3.明确认知学术创新的基本要求。创造有实效、有价值的新知识，反对旧有和重复的信息组合，警惕无效创新；创新方式包括原发型创新、补益型创新和完善型创新。

　　4.扎实推进学术创新的持续发展。推动持续、固化的有效创新，积淀、提炼、传播公认有效的创新知识。

　　5.努力达成学术创新的国际水准。用中国话语对学术议题进行学理性阐释，争取中国学术在世界上的话语权。

　　1.坚持价值理想。学术期刊的应该达成目标是，创新性学术成果的载体、引领学术理想的航标、捍卫学术自由、守护学术道德、建立学术共同体。

　　4.坚守学术道德。制止学术不端，树立更高的学术理念、行为方式与价值理想。