世界各民族的优良文化功效（1）有益于进修和接收。化的成长和前进推进本民族文，化立异鞭策文。事业的发推进文化展

　　道德方针：（作为中学生3、如何追求更高的思惟，思惟道德涵养？若何加强本身的）

　　世界优良的文化成长前沿4、外来文化：着眼于，世界面向，众长博采。的国际影响力加强中汉文化，

　　化消费的比重（4）添加文，化财产的成长以消费带动文。文化财产鼎力成长，出产力的发鞭策文化展

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　　会主义焦点价值观（5）盲目践行社，的价值取向和行为选择以“”为本人最根基。

　　社会主义文化扶植的主要内容和核心环节（1）社会主义思惟道德扶植是中国特色。

　　外来思惟文化⑶准确看待，缔造的优良文明功效要自创世界列国人民，族的利益罗致各民。

　　导思惟（魂灵）①马克思主义指,义配合抱负（主题）②中国特色社会主，鼎新立异为焦点的时代精力（精髓）③以爱国主义为焦点的民族精力和以，荣辱观(根本④社会主义)

　　近”和“三立异”（3）勤奋“三贴，近糊口、切近群众即切近现实、贴，形式、立异手段立异内容、立异；

　　会主义文化成长道路(2)走中国特色社，化强国扶植文，盲目和文化自傲树立高度的文化，文化缔造活力加强全民族。系统武装思维、指点实践、鞭策工作最主要的是用中国特色社会主义理论。

　　加入健康无益的文化勾当小我：以下几句线）积极，确的航向把握正，文化和陈旧迂腐文化盲目抵制掉队，、人生观和价值观树立准确的世界观。

　　辱观（是社会主义思惟道德的集中表现10、荣辱观：安稳树立社会主义荣，价值系统的根本是社会主义焦点，供给了最根基的价值取向和行为原则为全体社会成员作出准确的道德选择）

　　和发扬优良保守文化（6）进一步承继。文化立异不竭鞭策，断注入时代精力为保守文化不。

　　文化—掉队陈旧迂腐文化---精力文明（四有公民实践—先辈文化—保守文化—外来文化--公共；文化公益；心价值系统—荣辱观—两种素协调文化）—道德扶植—核质

　　化的力量中汉文，民族精力的力量集中表示为中华；延数千年的优良文化保守之中中华民族精力深深植根于绵；中汉文化的精髓中华民族精力是。

　　会主义精力文明扶植----若何扶植中国特色社会主★★★4、若何扶植社会主义文化强国----加强社义

　　中表现了文化扶植的性质和标的目的（2）社会主义思惟道德扶植集，设的魂灵是文化建。

　　不尚空口说、重外行动（4）要脚结壮地、，做起、从点滴小事做起要从我做起、从此刻。

　　文化要取其精髓（2）对保守，精华去其，的承继批判，今用古为；神的新内容付与时代精，、推陈出新推陈出新，传媒成长操纵现代。

　　中国特色社会主义（3）主题：扶植，国同一反对祖，国主义的主题是新期间爱。

　　面向世界（7），众长博采，化的交换自创融合加强分歧民族文，化无益功效吸引外来文。

　　志？文字是文化的根基载体2.人类进入文明时代的标，的发现文字，明得以传承使人类文，进入文明时代标记着人类。

　　人民之间的友情和彼此领会（4）有益于加强交换国度，好合作成长友，和平成长推进世界，谐世界扶植和。

　　文化在敦睦的关系中交换②意义：有益于各民族，同、对外域文化的理解加强对本身文化的认。

　　特色社会主义的伟大实践(7)要安身于成长中国，秀保守承继优，出新推陈，、博采众长面向世界。

　　的百花圃中在中汉文化，族文化奇光异彩各具特色的民，和成长作出了主要的贡献它们都为中汉文化的构成。

　　想道德扶植社会主义思，义为准绳、③以加强诚信认识为重点…①要认为人民办事为焦点、②以集体主…

　　代科学手艺的成长和社会主义市场经济的发文化糊口五颜六色（多样性）的缘由：现展

　　加强办理国度：（，指导准确；文化先辈；外来文化保守与；文化公共；陈旧迂腐文化掉队与；教育科技）精力文明（；扶植道德；值系统焦点价；义荣辱观社会主）

　　对配合具有的中汉文化的认同感和归属感④中汉文化的意义：有益于加强各族人民，化底蕴和强大的民族凝结力显示了中华民族厚重的文。

　　的汗青期间（在分歧，同的具体内涵爱国主义有不；代中国在当，在素质上是分歧的爱国与爱社会主义）

　　文化交换与传布（8）扩大对外，化走向世界鞭策中汉文，积厚流光和博大精湛在于其包涵性提拔中国文化影响力+中汉文化，和兼收并蓄即求同存异.

　　面向泛博人民A.寄义：，好处与呼声反映人民的，乐见的社会主义文化为人民公共所喜闻，导的公共文化是我们所倡。中国特色社会主义文化（我国的主导文化：）

　　各民族人民配合糊口的精力纽带中华民族精力一直是维系中华，和成长的精力支柱支持中华民族保存，繁荣强大的精力动力鞭策中华民族走向，民族之魂是中华。

　　：成长先辈文化1、根基内涵，色社会主义文化就是成长中国特。思主义为指点它是以马克，文化、有规律的公民为方针以培育有抱负、有道德、有，向世界、面向将来的成长面向现代化、面，众的社会主义文化民族的科学的大。

　　文化阐扬着强无力的导向和示范感化2、地位和感化：中国特色社会主义，中一直占领着主导地位在人民公共的文化糊口。

　　会主义精力文明(3)扶植社，有”公民培育“四，德涵养与科学文化涵养不竭提高公民的思惟道。科学和文化事业鼎力成长教育、，益性文化权益保障人民公；体系体例鼎新深化文化，文化出产力解放和成长；神文明建立勾当开展群众性精，、培育文明风尚扶植协调文化。

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　　强社会主义精力扶植7、精力文明：加，民（四有公民培育四有公；化事业与文化财产成长科学教育文，益性文化权益保障人民公；神文明缔造勾当开展群众性精，谐文化弘扬和，明风尚培育文）

　　寒假了吧大师都放，更好的复习和预习为了大师在家能，必修学问点再给大师发一遍小欣教员这几天把政治讲义，糊口》下半部门今天发《文化，都雅哈大师好！

　　汉文化的载体A、汉字是中，中汉文化为书写，汉文明传承中，大的感化阐扬了巨；明主要标识是中汉文。

　　关系：分歧区域的文化B、分歧区域文化的，互自创、彼此接收持久彼此交换、相，趋融合既渐，各自特色又连结着。

　　足于社会实践（4）要立，民群众面向人，众的文化需求满足人民群，喜闻乐见的文化成长人民群众。

　　社会主义文化强国（4）有益于扶植，道路加强社会主义精力文明扶植走中国特色社会主义文化成长，精力文化建立勾当投身于社会主义，盲目和文化自傲树立高度的文化，缔造活力（环节）加强全民族文化，先辈文化前进标的目的要对峙社会主义；焦点价值系统扶植社会主义，主义荣辱观树立社会。

　　和社会前进的基石教育是民族复兴，性、先导性、全局性感化在现代化扶植中具有根本；才和加强民族立异能力的根本教育是成长科学手艺、培育人。育优先成长（要对峙教，化扶植办事、为人民办事对峙教育为社会主义现代，教育的底子使命把立德树人作为。）

　　文化交换的相关问题时3.若是材猜中涉及到，交换意义答文化，文化具有多样性涉及的道理有：；的又是世界的文化是民族；交换中传文化在播

　　会主义焦点价值系统3、要求：扶植社，思主义指点思惟①就必需马克，社会主义配合抱负②树立中国特色；神和以鼎新立异为焦点的时代精力③弘扬以爱国主义为焦点的民族精，荣辱观引领风尚④倡导社会主义。

　　其他民族的文化协调相处①寄义：求同存异：能与；收、自创其他民族文化中积极成分兼收并蓄：就是能在文化交往中吸。

　　产力、鞭策文化事业全面繁荣、文化财产快速成长(6)要深化文化体系体例鼎新、解放和成长文化生，体实力和合作力不竭加强文化整。

　　价值系统是兴国之魂(1)社会主义焦点，社会主义成长标的目的决定着中国特色，的配合思惟道德根本是全国人民连合奋斗；

　　化财产的合作力或者影响力留意：1.怎样样加强文。？按教材挨次背一般用以下言语诵

　　主义思惟道德的集中表现①社会主义荣辱观是社会，价值系统的根本是社会主义焦点。

　　义现代化扶植的主要计谋使命（3）把文化扶植作为社会主。民族精力鼎力弘扬，缔造活力激发文化，向包管、不竭的精力动力和强大的智力支提高文化软实力为经济扶植供给准确的方持

　　义荣辱观②社会主，场经济前提下为社会主义市，德选择、判断行为得失全体社会成员作出道，值取向和行为原则供给了最根基的价。

　　界文化成长的前沿(8)要着眼于世，化的优良保守发扬民族文，民族的利益罗致世界各，式上积极立异在内容和形，益增加的精力文化需求以不竭满足人民群众日，们的精力世界不竭丰硕人，的精力力量加强人们。

　　学问文化涵养联系：优良的，想道德涵养可以或许推进思；道德涵养加强思惟，识文化涵养可以或许推进知；的思惟道德涵养和推进人的全面成长学问文化涵养的底子意义在于提高人。

　　握前进文化的前进标的目的2、先辈文化：牢牢把，形态的指点地位对峙马克思认识，大成长大繁鞭策文化荣

　　文化体系体例鼎新③必需深化，文化出产力解放和成长。展公益性文化事业要求：要鼎力发，本文化权益保障人民基；文化财产加速成长，国民经济支柱性财产鞭策文化财产成为。供广漠文化舞台要勤奋为人民提。

　　：中华民族是多民族的配合体①中汉文化与民族文化的关系。的文化各民族，文化的共性既有中华，的民族特征又有各自。

　　中国特色社会主义实践1、实践：安身于成长，极性自动性缔造性调动听民群众的积，文化的传布者做中国先辈。

　　思主义科学理论（3）进修马克，会主义配合抱负果断中国特色社，弘远抱负逐渐树立。

　　员力量、展现民族抽象的主要功能（3）中华民族精力具有凝结和动。中华民族的保存和成长强基固本鼎力弘扬和培育民族精力可认为。

　　国人民连合奋斗的一面旗号爱国主义都是带动和鼓励中，、自暴自弃的精力支柱是各族人风气雨同舟。感化（）

　　闻乐见的社会主义公共文化5、公共文化：成长人民喜，增加的精力文化需求不竭满足人民日前。

　　主义精力文明建立勾当（3）积极投身于社会，本道德规范恪守公民基，造客观世界要不竭改，会主义荣辱观安稳树立社。

　　处置承继与成长的关系3、保守文化：准确，优良的保守文化全面认识中国，精髓取其，精华取其，民族性连结，出新推陈，更始革故，时代性表现，成长的活加强文化力

　　焦点价值体为内核（2）以社会主义，体凝魂聚气、强基固本用社会主义焦点价值，化成长道路的底子标识是中国特色社会主义文。

　　本道德规范的根本上（2）在恪守公民基，客观世界不竭革新，的“三观”树立准确。

　　与社会主义文化扶植的积极性、自动性和缔造性(5)充实阐扬泛博人民群众（主体感化）参。

　　文化：加强办理6、掉队陈旧迂腐，指导准确；先辈文化鼎力成长，无益文化支撑健康，掉队文化勤奋革新，陈旧迂腐文化坚定抵制；

　　国、敬业、诚信、友善Ｃ、（公民）倡导爱，会主义焦点价值系统积极培育和践行社。

　　单元）：必需加强企业文化扶植企业（或者文化从业人员文化，济和人的影响注重文化对经；业自律加强待，的道德涵养提高运营者；社会效益相连系对峙经济效益与，会义务感加强社，、健康向上的文化产出产人民公共需要的品

　　进文化的前进标的目的（1）牢牢把握先，无益的文化支撑健康，陈旧迂腐文化坚定抵制。

　　弟民族文化彼此交融、彼此推进②各民族文化之间的关系：各兄，了中汉文化配合缔造。

　　明程度的主要标记之一科学手艺是一个民族文。技重视现实使用（我国古代科，全体性的特点具有适用性和。）

　　于接收和自创（3）有益，补短取长，化的多样性维护世界文。的繁荣与成长推进世界文化。

　　求日益呈现出多条理、多样化、多方面的特点B.为什么要倡导公共文化：人们对文化的需，多样气概的文化产物要求供给多品种型、，增加的精力文化需求以满足人民群众日益。

　　义为焦点以爱国主，业根底）、自暴自弃的伟大民族精力连合同一、快乐喜爱和平、勤奋英勇（立。

　　社会主义焦点价值系统扶植9、焦点价值系统：加强,会思潮引领社，差别尊重，多样包涵，形态的吸引力和凝结力不竭加强社会主义认识。

　　主义思惟道德扶植(4)加强社会，义焦点价值系统鼎力扶植社会主，主义焦点价值观培育和践行社会，范楷模感化阐扬道德模，主义荣辱观树立社会，民道德本质全面提高公。

　　然前提千差万别A、成因：自；展程度分歧经济社会发；等要素的影响汗青、地舆。

　　思惟道德扶植（3）加强，“四有”公民有益于培育，思惟道德本质提高全民族的。

　　先辈文化的前进标的目的(1)要牢牢把握，在认识形态范畴的指点地位环节在于对峙马克思主义。

　　进文化推向世界（2）将中国先，国际上的吸引力和影响力有益于扩大中汉文化在，文化合作力提高我国，的分析国力加强我国。设全面小康社会有益于我国建。