田昭赋据说，“你瘦了”已经取代“最近怎么样”，成为朋友见面最讨喜的问候语，而对方通常会内心窃喜却又故作谦虚地摆摆手：“没有没有，只是最近经常锻炼。”正是在体育健身渐成全民风潮的背景下，教育部最近印发文件要求，体育在全国范围内纳入中考必考项目。人们期待，这项举措能让更多“小胖墩”从座位上起身，在阳光下感受体育运动的魅力。

　　此前，体育虽然已经是全国绝大多数省区市的中考必考科目，但仍有少数地方不考体育。即便那些必考的地方，在“主科”“副科”的功利区分下，体育课也容易处于可有可无的尴尬位置。而根据不久前出台的这份《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，同时取消体育竞赛等加分项目。业内人士表示，将体育上升到与“语数外”三大主科同等的地位，是改变体育教学弱势地位的“历史性转折点”。

　　在一般认识层面，中学体育的重要性其实已无须多言，家长们也大都不忍心用孩子“虚胖”为代价，来置换那么一点学习时间。此次体育课改革引发的“真问题”在于，如何通过考试改革更好引导学生重视体育锻炼?怎样真正提高学生的体育运动热情?毕竟，以往应试型的体育教育存在的问题之一就在于，一些学生是“被逼着”去锻炼的。有老师表示，有些孩子篮球绕杆跑满分了，但并不代表他们就会打篮球，更不代表喜欢打篮球，考完之后可能一辈子都不再碰篮球。对体育缺乏“内在热情”，是目前中学体育教育普遍存在的问题。

　　好的习惯让孩子受益终身，体育锻炼就是最好的习惯之一。不久前审议通过的“健康中国2030”规划纲要提出，健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。通过考试改革推动体育教育的理念升级，从一开始就给孩子们播下“终身体育”的种子，健康才能成为中国教育给予孩子的最好礼物。

　　上面的材料引发了你怎样的思考?请联系实际，以“体育之乐”是给孩子最好的礼物为题，写一篇议论文。

　　我国已踏入改革深水区，经济社会处于黄金发展期的同时，也步入了矛盾凸显期的关键历史节点，各种社会问题集中出现。其中，孩子对体育冷淡成为新一轮的教育尴尬。因此，政府理应重视体育教育，让孩子健康成长。

　　体育让孩子收获健康的体魄。随着人们对养生知识的日益重视，老一辈不再把白白胖胖作为衡量孩子是否健康的标准。相反，越来越多的身体疾病跟肥胖息息相关。身体是革命的本钱，作为祖国花朵的中小学学生更应该从小锻炼身体，为之后健康成长，服务社会打下坚实的基础。在当今中小学教育课程中，唯有体育锻炼可以使孩子朝气蓬勃的面对每天的学习生活。随着体育教育的推进，孩子自然将饱满的热情积极的投入到学习中去，不再惧怕因身体孱弱带来的种种疾病。

　　体育让孩子学会团队协作。从古代皇家作为锻炼身体的体育活动包括马球、蹴鞠到当今全民喜爱的奥运会和世界杯。无一不宣传着体育中团队协作的精神品质。然而现实中大部分孩子往往是独生子女，课业训练的是独立完成作业的能力。缺失了分享和协作这一人生中宝贵的品质。如果经常参加体育竞赛，孩子可以通过足球、篮球、排球等体育活动正确认知自己的长处和短板，学会统筹规划，如何发挥最大效率，与队友相互配合，赢取比赛的胜利，共创美妙人生。

　　体育让孩子坦然面对努力后的失败。胜败乃兵家常事，比赛中就更是有赢也有输然而，现在的孩子成长在新中国的阳光下，多数没有受到过太多的挫折，致使成长后经受不住困难而一蹶不振。在中小学这个阶段如果能频繁的面对大大小小的成功和失败，对孩子的成长之路无疑起到了至关重要的作用。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。惟有经历过努力后的失败，才能坦然面对生活中的挫折和委屈。切实加大中小学体育教育的力度，师资人才队伍建设是根本保障，提高软硬件设施质量是基础，让孩子真切感受体育浓浓的魅力，才能真正助力孩子的人生之路。

　　推进体育教育须多管齐下，不过从根本上讲，还是要求通过更加科学、多元的内容选择，让学生们感受到体育的魅力，从而激发“终身体育”的内在热情。让体育之乐为孩子献上健康的体魄、团队协作、面对失败的勇气，为孩子的人生加油喝彩。(881字)