上海立云购物商城【本期嘉宾】黄建忠，中学高级政治教师，常德市澧县第一中学政治教师，市级优秀班主任，湖南省高考政治阅卷骨干教师。

　　高考政治部分的主观题52分，主要靠第二轮复习来获取。如何在二轮复习中提高政治主观题得分呢？这里以近年高考文综政治试题为例说明。

　　例1、（2017年高考文综新课标卷Ⅰ卷）39.阅读材料，完成下列要求。（12分）

　　香港特别行政区基本法第一百零四条规定，有关公职人员在“就职时必须依法宣誓拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行政区”。

　　2016年10月12日，在香港特别行政区第六界立法会新当选议员的宣誓仪式上，个别候任议员在宣誓时擅自篡改誓词或在誓词中增加其他内容，蓄意宣扬“港独”主张，个别候任议员的闹剧引发其宣誓是否有效以及是否应该重新安排宣誓的争议，并由此影响到立法会的正常运作。

　　根据中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本法的规定，2016年11月7日，全国人大常委会通过《关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》，就相关公职人员“就职时必须依法宣誓”作如下解释：宣誓是该条所列公职人员就职的法定条件和必经程序；宣誓必须符合法定的形式和内容要求；宣誓人拒绝宣誓，即丧失就任该条所列相应公职的资格；宣誓必须在法律规定的监誓人面前进行。

　　结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。（12分）

　　全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关；根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力。

　　捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独”；维护宪法和香港基本法的尊严；维护“一国两制”方针和香港法治秩序。

　　本题全省人均分4.57分，难度系数0.4，可以说是2017年高考文综政治部分难度系数最大的1个题。看起来好像难度不大，但实际得分率不高。原因是什么呢？高考阅卷组的试卷分析报告如下：

　　①基础知识记忆不牢或理解不透。全国人大常委会的地位表述五花八门：人大的常设机关、我国人大的常设机关、执行机关、下属机关、我国的司法机关、法律监督机关、执政党等；本题考查对立法权的理解，许多学生认为是决定权、监督权，或者两个都回答，就是不写立法权，还有学生把人大的职权和人大代表的权利混淆。

　　②审题不清或审题能力不强。许多学生没有审清主体是全国人大常委会，而是围绕人大、全国人大、政府、党、政协等主体作答；少数学生只看到一问而忽略了另一问，有的只答原因、有的只答意义而导致丢分。

　　③部分学生的逻辑思维能力较差，不会分析意义。该题属于问题逻辑，从设问中可以确定从国家主权、香港秩序、法律尊严三个层面作答，部分学生只围绕法律一个层面回答，或只围绕国家主权作答。

　　主观题得分低的直接原因是答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。但根本原因是基础知识的落实和知识结构的欠缺。主要有以下几个表现①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。这就要求我们必须在二轮复习时要构建属于自己的知识体系，将零散的知识连成整体，把知识放到知识结构体系中去理解，联系具体的热点材料去理解。我们要在老师的指导下，主动梳理基础知识、对知识点归纳整理，总结考点中相连、相近或相关的知识点，构建知识网络，把握知识点之间的联系、考点与时政热点的联系，力求从宏观、中观、微观上掌握所学知识，进而使其条理化、网络化、系统化，形成一个个完整的知识体系，知识之间的区别和联系就一清二楚，有助于答题时调用知识，拓展自己的解题思路。考试中考生对全国人大常委会的地位表述五花八门，说明考生对于政治生活中的各种主体的性质和地位没有区别开来。构建如下知识体系结构图，将它们放到一起就能很好的掌握它们的区别，就不会犯低级错误了。

　　主观题要得高分，审题是关键。出题老师的意图就隐藏在设问和材料中。主观题审题一般遵循“两审一调”。

　　1、明确知识范围：知识类别：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学；知识形态：微观、中观、宏观

　　2、明确问题指向：单一型：是什么、为什么、怎么办；复合型：谈认识、作分析、评价。

　　3、明确设问主体：经济生活：政府、企业、消费者、劳动者等；政治生活：公民、国家、政府、人大、人大代表、政党、政协等。

　　审材料时首先要认真阅读，化整为零，根据分号、句号，合理分层。其次，要抓有效信息点、关键词，把握出题老师的意图，归纳每层次的中心思想。既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。可以说，高考试题中没有废话，每句话都有它的作用。我们要仔细体会和揣摩出题老师的意图。

　　高考试题答案的来源有：教材、国家的政策、材料、自己的知识储备。最主要的来源是教材知识。试题虽然千变万化,但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。具体来说：①依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用）②把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）③概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应，则先归纳再调用）④依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申）

　　2019年是中华人民共和国成立70周年，人民政协也将迎来70华诞。人民政协是国家治理体系的重要组成部分。

　　第十三届全国政协委员由34个界别组成，包括中国、8个派、无党派民主人士、人民团体、各少数民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表，以及特别邀请的人士。

　　2018年，全国政协召开了1次全体会议、2次专题议政性常委会会议、2次专题协商会、19次双周协商座谈会、2次网络议政远程协商会、1次网络讨论会、18次对口协商会、4次提案办理协商会，进一步形成常态化、多层次、各方面有序参与的协商议政格局。

　　政治主观题的逻辑主要有三种：材料逻辑（或者称为事实逻辑）、理论（知识）逻辑、问题逻辑。有的试题不止一种逻辑，需要综合运用。

　　材料（事实）逻辑：试题材料揭示了存在的问题，答案应针对这些具体问题，依次提出体现的内容或解决的措施；

　　理论（知识）逻辑：试题要求运用某一理论知识解决问题，答案可依据理论知识的逻辑，结合材料演绎分析或解决问题的具体措施；

　　例3、材料（事实）逻辑-----（2018年高考文综新课标Ⅰ卷）：结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。

　　例4：理论（知识）逻辑------（2019年高考文综新课标卷Ⅱ卷）39．阅读材料，完成下列要求。（12分）

　　党的十八大以来，以习同志为核心的党中央把脱贫攻坚工作纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面打响脱贫攻坚战。

　　《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》强调，打赢脱贫攻坚战要坚持以下基本原则：一是坚持党的领导，夯实组织基础；二是坚持政府主导，增强社会合力；三是坚持精准扶贫，提高扶贫成效；四是坚持保护生态，实现绿色发展；五是坚持群众主体，激发内生动力；六是坚持因地制宜，创新体制机制。

　　截至2018年末，全国农村贫困人口从2012年末的9899万人减少至1660万人，累计减少8239万人；贫困发生率从2012年的10.2%下降至1.7%，累计下降8.5个百分点。

　　我国脱贫攻坚取得决定性进展，是贯彻落实上述六项基本原则的结果。运用政治生活知识，任选其中三项原则，分别阐述坚持这些原则的理由。

　　材料只是提供一个背景，这个试题的答案和材料没有直接联系，全部来自于教材。考查学生对教材知识背记落实。

　　例5、问题逻辑--------（2017年高考文综新课标卷Ⅰ卷）39.结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解的重要意义。（12分）。

　　从设问中可以确定回答释法的重要意义要从“国家主权、香港秩序、法律尊严”三个层面作答：

　　部分学生逻辑思维能力较差，没有弄清楚设问中隐藏的出题者的意图，只围绕法律一个层面回答，或只围绕国家主权作答。文字再多，也只能得到一个点的分。

　　确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。

　　材料二为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件。如图82年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出台《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。

　　（2）运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。

　　1、理论依据：文化是一种精神力量（2分），能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；先进的文化促进社会的发展，落后的文化阻碍社会的发展（2分）。

　　2、联系材料分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用：党中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化（2分）的重要组成部分，反映了农村生产力 发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望，（2分）破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍，指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。（2分）

　　①（文化的实质和作用）文化是一种精神力量（2分），能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；

　　②（不同性质的文化的不同作用）先进的文化促进社会的发展，落后的文化阻碍社会的发展（2分）。

　　2、“联系材料分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用”分析的小逻辑：

　　①（意见和决定是先进文化）党中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化（2分）的重要组成部分，

　　②（意见和决定为什么是先进文化？）反映了农村生产力 发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望，（2分）

　　③（意见和决定--先进文化的作用）破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍，指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。（2分）

　　3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足，突出关键词，突出得分点

　　最后，一个得分的小诀窍：将得分的关键词、中心意思写在前面，分析写在后面。这是因为，高考改卷一般是踩点给分或者踩意给分。关键词、中心意思写在前面，先入为主，一目了然，既可以减轻老师的负担，又避免不必要的意外丢分 。

　　总之，要想提高主观题的得分率，答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方；“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。