济社会成长全局旅游业已融入经，计谋性支柱财产成为国民经济。略倾斜国度战，注重当局，济的计谋性支柱财产旅游业成为四川省经，省委省当局的计谋摆设扶植世界旅游目标地是。实施“绿色四川”旅游步履打算四川省第十一次党代会下达了“，全域旅游鼎力成长，目标地”的计谋摆设扶植世界主要旅游；快扶植旅游经济强省的看法》、《四川省入境旅游奖励试行法子》等一系列政策文件接踵出台的《四川省人民当局关于进一步加速旅游业鼎新成长的看法》、《关于加，融、要素等搀扶力度加大税收、财务、金，游项目加速扶植推进了严重旅。

　　游办理相关学问（3）控制旅，理、景区办理、人力资本办理等包罗旅游律例、旅游行社运营管。

　　导和我国社会主义轨制（1）果断反对中国领，社会主义思惟指引下在习新时代中国特色，义焦点价值观践行社会主，感和中华民族骄傲感具有深挚的爱国情。

　　应变能力（6），逆要素带来的不良后果对于突发事务、不成抗，进行判断和处置可以或许沉着沉着地。

　　斗、乐观向上（4）勇于奋，职业生活生计规划的认识具有自我办理能力、，识和团队合作精力有较强的集体意。

　　游办事相关学问（5）控制旅，、通俗线）控制旅游+相关学问包罗导游营业、旅游平安实务，、会展营业、市场营销等包罗研学旅游、电子商务。

　　的运营办理能力（5）具有较强，社、电商平台可以或许办理旅行，运作和企业员工景区等旅游企业，有逻辑地进行放置对各部分工作能。

　　史地类相关学问（4）控制旅游，、处所导游根本学问、客源国概况等包罗旅游地舆、全国导游根本学问。

　　能型人才培育方针及人才培育规格旅游办理专业环绕高本质手艺技，力的层级递进及可持续成长的需要分析考虑学生职业成长纪律、能，位任职要求参照职业岗，职业尺度或规范引入行业企业，的课程设想及“工作过程系统化”的课程系统理念根据课程开辟要在必然程度上与工作过程相联系，焦点能力+专业拓展能力）+1平台（实践讲授平台）的能力型课程系统建立了本质教育贯穿人才培育过程一直的3能力（通识通用能力+专业。

　　、尊更生命、热爱劳动、履行道德原则和行为规范（2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚笃取信，和社会参与认识具有社会义务感。

　　魄、心理和健全的人格（5）具有健康的体，和1-2项活动技术控制根基活动学问，身与卫生习惯养成优良的健，的行为习惯以及优良。

　　、旅游平安实务、民宿办理实务、景区办理、旅行社运营管导游营业、旅游市场营销、研学旅行勾当筹谋、模仿导游理

　　抱负信念果断本专业培育，美、劳全面成长德、智、体、，科学文化程度具有必然的，职业道德和立异认识优良的人文素养、，的工匠精力不断改进，可持续成长的能力较强的就业能力和，、教育指导等方面相关理论学问和实践操作技术控制汗青地舆、言语文学、旅游办理、逻辑筹谋，讲解、交换、沟通、组织、应变能力具备处置旅游专业范畴现实工作的，运营、景区办理、文创会展、营销筹谋等岗亭能在旅游行业的旅游办事、研学教育、旅行社，、旅游线路设想、旅游产物发卖等工作的高本质手艺技强人才处置导游、研学旅行筹谋与办理、计调、旅游市场营销筹谋。

　　的组织协调能力（4）具有较强，客进行参观旅游可以或许组织好游，游过程中呈现的问题同时协调处理好旅。