张火丁近况我们这些年在经济上获得高速的发展，但是也存在了很多社会问题，我在网络上取了一些图片。这是老人问题，这是儿童的读书问题，不单是中国，包括外国也存在着相关的问题。所以从某种意义上讲，我们人人都是社会上的。我特意选取了2016年青年公益创业报告当时在北京报告的图片。大家看看这个图片，这是KAB的老师当时在微信上发的图片，所以雾霾问题正在影响着每一个人的生活，，我想要一个干净的背景，而不是遮住了日月的北京。

　　国外从全校层面来讲，英国的北安普顿大学，该校目标是2015年在公益创业领域成为英国高校的第一。公益创业有利于学生，有利于学校，有利于社会。北安普顿是2013年英国大学生最满意的大学，2013年英国大学就业率最高的大学等等。英国历史最悠久大学其实是北安普顿。它是全球唯一的一个以公益创业型大学作为它的战略指导思想的。它是通过公益创业的教学、研究和实践，通过第一、二、三、四课堂的建设，使他们的学生有独特的机会，以发展就业和创业技能，不敢他们决定做什么，帮助他们在职业生涯中脱颖而出。所以我们创业教育未来的拓展比创业的学科建设与第一、二、三、四学堂的协调发展。

　　国外从学院层面角度来讲，这个应该讲讲牛顿大学塞德商学院，这是我2016年到牛津大学去。这是它的宗旨，三句话，世界一流的创业设施，在世界一流的大学城，解决世界性难题。创业要解决世界性难题的，所以我翻译成了世界一流的商学院，在世界一流大学，解决世界性难题，一看宗旨和目标就是公益创业型商学院。牛津大学塞德商学院有一个研究中心，它的课程是要解决世界性的难题。比如说老龄化问题，比如说失业问题、教育问题、健康问题、腐败问题。牛津大学每年4月都会设置创业论坛，联合国的总统都会参加这个论坛

　　接下来介绍一下中国的，中国的小岗村探索就是湖南大学公益创业教育的探索，我老家是安徽的，到过四川，现在是在湖南工作。我们的起步是2004年学生的一个公益创业研究型项目开始做起，从一个学生的基金会开始做起。这个模式就是通过育人+育项目+育平台”基于集群的公益助学+就业+创业的产学研一体化的社会创业教育模式，就是通过开展相关的研究和活动。这四种类型就是授人以鱼，授人以渔，授人以业、授人以智。

　　第四种类型的公益创业的典范是产学研混合型的，我们的老师是陶行知，我非常喜欢他说的一句话“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”这就是教学合作的一种典范，所以我们这次获的奖是中华慈善奖，这是创业教育唯一获得中华慈善奖的。我陪我们的校领导获得了的接见，特别有意思，河南因为推行公益创业教育，两任校领导获得国家最高领导人的接见，两任国家总理到湖南接见公益创业的代表，所以湖南大学的公益创业也是通过公益创业的教学、研究和实践，也是通过第一、二、三、四课堂建立起来的。