宽视影院网在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡,请幼儿跟音乐游戏,音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活,活动拓展： 在活动区中投放气球供幼儿游戏,活动延伸： 组织幼儿玩游戏《红绿灯》,(初步感知游戏规则) 4、 告诉幼儿这是一个音乐游戏,(听觉感觉) 2、 教师引导幼儿听音乐学做小小鸡,引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

　　这几个游戏，我还没玩就感觉很好玩。还没用，就感觉很实用。 以前总是把贝猫的情绪，笼统的说成哭闹。开始情绪学习以后，发现哭闹背后的情绪其实是不尽相同的。有时候是很想吃又吃不到的着急，有时候是很喜欢的东西弄坏了的难过。 我们俩一起对着镜子帮他刷牙，我看到他眉头紧皱，呲牙咧嘴，哼哼呀呀。可是，我说不上来这是什么情绪。 也就是说，自己的情绪理解能力，观察能力也是很弱的。希望今天的游戏可以帮到我，也帮到贝猫。 1。镜子里的小表情。     跟孩子一起坐在镜子跟前，做出微笑的表情。并描述表情的特征：       比如，你看这是高兴的样子，眉毛弯弯的。眼睛眯眯的。很漂亮对不对？  生气的样子是这样，眼睛瞪的大大的，眉头皱起来。是不是很丑呢？ 2。情绪你我他。 准备四张情绪卡片，分别是喜、怒、哀、惧。 第一个游戏是：我的感觉。 大家围成一个小圈，拿起最能代表自己情绪的图片放在胸前，描述自己的感觉。 比如，我感到很开心，因为今天小贝对我说，妈妈我爱你。 我感到很焦虑，因为我的课还没有备完。 第二个游戏是：他的感觉。 用一张卡片来描述你右边人的感觉。当事人来确认自己的感觉是否与描述一致。 比如：小贝说，爸爸的心情是很开心，因为他吃糖了。爸爸这时候也许会说，我并不开心，因为我的课还没有备完。我微笑是因为要陪宝宝玩。 我们会发现，别人的情绪和表情有时候是不一致的，体验别人的情绪除了察言观色，还需要理解他所处的情境。看他遇到什么样的事情，他是怎样的人。 这种能力，可以称之为共情能力。也是走向社会的必备技能。 经常说我贝猫是直男。其实，我又何尝不是直女？ 只有孩子感觉到自己的情绪被微妙的捕捉。才会有能力去体察别人的情绪。 教育问题走向深入，都能找到自己的影子。 3. 情绪过山车。 找到一张情绪卡片，描述“情绪之最”  比如，我最开心的事情是过生日吃到小火车蛋糕。最难过的事情是体育公园的小火车搬走了。 通过这个游戏，可以听到小孩子平时不会表达的情绪事件。 比如幼儿园里的老师听到一个小孩子描述，我最害怕的是万圣节看到鬼。 老师追问，哪里有？ 她说，就是那次在地下室看到的啊。 后来老师回忆说，那天本来小女孩玩的很开心，可是后来不知道怎样，情绪变得很低落。问她也不说。 孩子的母亲也来质问学校，明明晚上都可以独自一人睡了，为什么最近总说害怕，来找妈妈。家长和学校之间，还闹了一点不愉快。 后来老师带小女孩去地下室看了万圣节道具。这才解开了心中的恐惧。 还有一种团体情绪游戏。 这里有个案例，有点长哦，耐心看下吧！ 有个小男孩家里有了小弟弟，所以经常哭闹。父母和老师都知道原因，却也无计可施。 后来心理专家支了招。叫来一群家里生了小宝宝的大宝。一起描述弟弟妹妹刚出生时候的情景。 大家你一言我一语开始说，小弟弟出生的时候特别爱哭，很烦啊！稍微大声点说话就会被爸爸训。。。 虽然这个小孩子没有说话，但是他听的很认真。他心里会想，原来我不是最惨的啊，还有比我更惨的。 听人叙述悲惨经历的本身，就带有治愈的效果呢！ 后来老师问他，你家里是不是也有了小弟弟，会不会有点难过。 小男孩故作轻松的说，还好了，有一点。 老师又问他，你怎么样就会感觉好一点呢？ 他说，只要妈妈在哄弟弟睡觉之前先帮我讲故事，我就会感觉好一点。 老师飞快的给小男孩妈妈打电话支招。后来小男孩情绪果然好了很多。 贝猫的情况，可能有点类似，妹妹出生，可能是一方面的原因。最主要的还是情绪表达的习惯不好。 昨天晚上特别有意思的事情是。 贝猫又尖叫。他爸爸又生气准备揍他。我在一边想管又不敢管。 这时候他拿来了他的生气袋（一个红色枕头）给爸爸。爸爸，你要生气就打他，生气就都跑到枕头里去了。 他爸爸居然很买账，训了枕头一顿，他在一边应声就好。后来孩子就没有再尖叫，情绪一直很不错。 这个臭小子，还没学会如何调控自己情绪，先掌握了如何调控别人的情绪。太狡猾了。 为了让他有个好情绪，最近的管教也减少了很多。 比如， 他提出要穿两条睡裤，那就让他穿。 他早上穿了两只花色相同颜色不同的袜子说这是龙凤胎。那就由他！ 他上舞蹈课不想换黑色体服。那随便吧！ 我突然发现，给他自由以后，他表现会好很多。穿衣服很利索，跳舞也进步很大。 只有孩子做自己想做的事情，动力才会十足吧！那些无关紧要的事情就由他吧！我也懒得说。求电竞游戏排行榜前十名，有哪些比较推荐的

　　电竞游戏排行榜前十名：1、《星际争霸2》、2、《反恐精英》、3、《刺激战场》、4、《刀塔2》、5、《炉石传说》、6、《绝地求生》、7、《地下城与勇士》、8、《FIFA Online 3》、9、《王者荣耀》、10、《守望先锋》，我推荐《星际争霸2》。

　　在一般的《星际争霸2》电竞赛事中，BO5，BO7的赛制是较为常见的，深爱星际的你有没想过如果将这个数字扩大10倍会是怎样的？日前，HTC和TeamLiquid社区合作举办了一次表演赛。

　　在比赛中挪威虫族选手Snute与丹麦人族选手Bunny历时约18小时40分钟打完了一轮BO69(即69局35胜)的番战比赛，比赛进行了线上全程直播，最终Bunny率先拿到第35胜，以35:28的比分赢下了这场BO69，追平了电竞史上最多场次的公开性番战。

　　奖金额度史上最高，靠玩游戏养活自己是很多宅男的梦想。随着电竞运动的蓬勃发展，这个梦想似乎不再遥远。加入俱乐部然后赢得比赛巨额奖金，是不少玩家向往的生活。

　　国外网站e-Sports earnings最近统计了奖金最高的游戏排行，《星际争霸2》以794项比赛，总奖金787万美金的总额封神。而相比之下，最火的《英雄联盟》奖最高金还不足SC2一半。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。

　　此中，商量纸杯用处环节主如果经由过程“评论辩论那里见过纸杯，纸杯用来做什么，可以奈何玩”，引发幼儿的想象头脑。纸杯游戏环节主如果经由过程探讨实验纸杯可以奈何玩，团体感觉从“单个纸杯在身材上奈何玩”到“单个纸杯在地面上奈何玩”到“地面上纸杯高一层奈何玩”到“多个纸杯在一路奈何玩，体验互助搭建的快活”。各环节，环环相扣，层层递进，使运动有条理的开展和举行，让幼儿在活泼风趣的运动中体验做游戏的快活。

　　实验用差别的要领。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快活，

　　3、总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奥妙。请幼儿用最快的速率将纸杯扣在一路，也是一种弄法，而且熬炼孩子办事善始善终的好习性。

　　2．教师突然放飞气球：气球怎么了？气球为什么会到处乱窜？谁给了气球力量？

　　气球宝宝瘪着肚子，歪着脑袋，无精打采地躺在桌子上。小动物们看见了问：“气球宝宝，你怎么啦？”气球宝宝轻轻地说：“我、我的肚子饿瘪了。”小动物们说：“我们找些东西来给你吃，让你的肚子赶快鼓起来吧！”

　　小兔找来了饼干，小猪找来了馒头，小熊找来了一大把糖，小猫找来了一大杯水。他们把好吃的东西一样一样地送给气球宝宝，可是气球宝宝不爱吃这些东西。小动物们犯愁了，气球宝宝喜欢吃什么呢？怎样让它圆鼓鼓地胖起来呢？

　　活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现，在活动中极积勇跃参与，活动效果显著，充分体现了操作材料的实用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到了科学活动的乐趣。

　　2、初步理解图形在横向和纵向上的排列规律，并能按图形的大小和形状进行有序排列。

　　〈小博士闯关〉、4张橙色图形卡片、5张黄色图形卡片、ppt、三种不同大小、不同形状的玩具(每个桌上一套)

　　今天天气真好，图形宝宝排队准备做早操了(运用多媒体操作)。小朋友看，他们都穿着什么颜色的衣服呀?(橙色的’)他们的班都有什么形状的图形宝宝?(正方形的、三角形的、还有圆的)从横的方向来看，每一排的图形宝宝有什么共同点?(最上面一排的图形宝宝都是最小的，中间一排的图形宝宝都是不大不小的，最下面一排的图形宝宝都是最大的。)每一排的图形宝宝有什么不同点?(他们形状长得都不一样)从纵的方向来看，每一队的图形宝宝有什么共同点?(他们形状长得都一样)有什么不同点?(大小不同)

　　图形宝宝的排队规律是：从横的方向来看，每一排的图形宝宝长得都不相同;从纵的方向看，每一队的图形宝宝形状都是相同的，但大小不同。

　　小朋友看，还有4个图形宝宝没有找到自己的位置，我们按照小一班的排列规律，!.星星.!帮他们找到自己的位置好吗?(幼儿操作，教师巡回指导)

　　教师运用多媒体讲解操作，进一步帮幼儿理清思路，并让幼儿把自己的操作结果和老师的操作结果进行比较。

　　5、引导幼儿观察讲述第5页〈图形〉，并将5张黄色图形卡片分别摆放在相应的位置上。

　　每个桌上都有一些玩具宝宝，他们胡乱地堆在了一起，看起来很乱，小朋友能帮他们按照一定的规律排成一个方阵吗?

　　今天你们不但帮这么多图形宝宝找到了自己的位置，还帮玩具宝宝排好了队，你们真棒!

　　在这教学过程中，幼儿都能积极的回答老师提出的问题，都能把自己所看见过的物体拿来做比较。

　　汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。

　　1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

　　出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

　　老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

　　2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

　　组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

　　1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

　　教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

　　音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。

　　又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

　　戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在洞口（桌子的两端）捉老鼠。老鼠要注意边爬边躲闪。猫摸到老鼠的身体，就算捉住了。

　　幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

　　幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定、带很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动过程，不关心活动结果。因此，小班的教学活动更注重游戏化，情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

　　《小小鸡》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡。在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。在看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。

　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

　　5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢？”

　　3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗？

　　幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。

　　3、每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖浆等。

　　五、师幼总结。我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护自己的鼻子。

　　我觉得是跟爷爷奶奶玩的游戏有开心消消乐或者是纸牌类的游戏，像他们这些老年人。一般玩手机也是消磨自己闲暇的时光。像一些简单类的小游戏，也能满足他们的需求，同时这些游戏也可以让他们也加以产生互动，我觉得对于老年人来说非常好。益智类游戏，首先可以选择消灭星星，其次可以选择欢乐斗地主。这两款游戏的操作非常简单，而且游戏的趣味性也是挺高的，也设定了不同的挑战模式，所以比较有意思。下象棋，围棋或者是打其他的牌。像一些休闲游戏也可以选择连连看之类的小游戏，这些都是打发时间比较好的方法。他们在其他游戏上面也不是特别的了解，但是在一些老年人的眼中，他们可能会比较的喜欢下棋。那么正好，现在手机里面会有很多的下棋类游戏，可以把这些游戏推荐给爷爷奶奶进行玩耍。扑克牌类的游戏，可能他们也会比较感兴趣，也不会立马感到很腻。