洪荒之鸿莲圣人传统文化(traditional culture)是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。

　　中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。传统文化是起源于过去、融合现在与未来的动态的主流观念和价值取向，作为一种意识形态的存在，广泛影响人们的思想和行为。

　　中国传统文化是以中国传统文化(traditional culture of China)为基础的哲学文化，借用了现代科学上的发现，把宇宙的本质、宇宙的形成、发展变化、成熟、衰老与死亡，宇宙的归宿；人的本质，人的过去与未来，人从那里来，到那里去，人生的目的和意义，应当怎么做人；我是什么？我是谁？我在宇宙中的位置，我在宇宙运动中扮演的角色；人类社会的本质，人类社会的归宿等等都明白的告诉给人类。把以上内容告诉给人类，是让人们明白我们做人的权力、责任和义务，让人们都知道自己在社会中的位置。

　　中国传统文化是一种理性的文化，越是科学发达，人们的文化水准提高，认识能力增强的情况下，越是有利于中国传统文化的传播。在人们没有文化愚昧的情况下，中国传统文化是不易推广与传播的，因为它不具备传播这种文化的软件与硬化。在中国历史上，无论什么时候，哪一个封建王朝都没有真正彻底的贯彻中国传统文化，所以，中国的传统文化从来都没有象《圣经》文化和《古兰经》文化那样，左右一个国家的政治经济的命运。现在最有利于中国传统文化的彻底贯彻，而这种贯彻是民主的、自由的，人们自觉自愿的接受的，不愿接受马上就可以反对，而不是象欧洲中世纪历史上的《圣经》文化，和现在《古兰经》文，是强迫的。

　　用现代语言把中国传统文化的内涵表达出来，使人们真正的理解中国传统文化，这并不是我有什么能耐，而是中国传统文化中本来就包涵的本质。再者，这也是人类历史发展到今天的必然的产物，因为大家都有文化了，语言也表述能力也加强了；第三、科学已经很发达了，我可以借助科学上的发现和科学语言，对其理论体系进行系统细致地表述，这样就更有说服力与感染力。

　　中国传统文化网()旨在宏扬中国传统文化，传承中华文明。中国是有着五千年历史的文明古国，经过五千年的积淀，中国传统文化博大精深。中国的古典文明如唐诗，宋词，戏剧，国画，书法为世人所折服;中国的传统服饰如汉服，唐装等也深深吸引着现代人;中国五千年的历史对我们更有着意义深远的指引作用;中国的儒家思想，诸子学说，孙子兵法更为当代商界、文化界所推崇。中国传统文化网致力于以更通俗的视角全面介绍中国传统文化，让世人更加了解中国，更加喜欢中国的传统文化！

　　传统文化社团本着“弘扬和传承民间传统文化，繁荣和丰富校园文化生活”的宗旨，充分利用学生课余时间，有组织地、有创造性地开展学习实践活动，团结和组织民间传统文化爱好者，为广大学生提供传统文化交流展示的平台，丰富在校学生的文化艺术生活，陶冶情操，促进学生素质全面发展，促进学生成长成才，最终形成以学生为主力军的团队带动身边的亲朋好友，逐步实现把民间传统文化发扬光大的根本宗旨和长远目标，增进和培养学生热爱祖国的感情。

　　经过近五个月的筹划、组织，传统文化社团于2014年3月正式开课，下设：新金腰鼓、布艺画、花样跳绳、踢毽子、乒乓球、足球、篮球、珠算速算、文学社、编织、军棋、围棋、中国象棋、跳棋、五子棋等十六个子社团，由热衷于民间传统文化事业的30位校内外志愿者教师执教，拥有学生学员600余人次。每个社团都有计划学习内容和指定场所，学生们学习积极性浓厚。

　　新金腰鼓这项民族传统艺术社团的开展，对学生的人格成长、情感陶冶、以及艺术涵养的提高有着重要的价值，因为新金腰鼓有着深厚的群众基础和浓郁的民族特色，令学生向往；开展编织社团活动，有利于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，每一个学生都能享受到艺术的快乐，并且掌握一项技能；布艺是民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩，动手用生活中废弃的布头、小物件做一点实用的东西，不仅能够培养学生的动手能力，而且更能够培养学生的审美、思维和创造能力；文学社能够锻炼学生口语表达能力，拓宽学生视野，在实践活动中提高语文素养，学生们留心观察、阅读交流、参观采访、播报校园新闻、捕捉精彩瞬间、投稿发表作品等，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦；珠算是我国古代劳动人民发明创造的,具有悠久历史的宝贵文化遗产之一,作为传统的计算技术，能让学生领略到其中远远高于计算器的奥秘；踢毽子、跳绳能使学生获得基本的动作技巧与实践技能，而且能有效地促进学生的身心和谐发展；篮球、足球有利于学生身心健康，培养学生对运动的热爱和团结协作精神； 民间棋艺能够反映劳动群众的智慧和团结协作精神，提高学生的思维能力，做到算无遗策，学会观察，通观全局。

　　中国民间传统文化底蕴浓厚，无论时代如何发展，民间传统文化都值得我们回味、珍惜和传承，我们的社团不断健康发展和壮大还需要广大师生的不懈努力和社会各界的鼎力支持，更多的有特色有品牌的活动还需要大家积极地探索和发掘。我们热诚地欢迎广大传统文化爱好者加入我们的社团，让我们在这里进行思想的自由交流，自身素质和能力的提升，从而推动我们的社团不断向前发展。

　　Y1、中国传统文化的历史内涵及当代价值（中国传统文化的概念、历史作用的评判）浅谈中国传统文化

　　作为一个有着五千年历史的文明古国，在漫长的发展道路上必然形成了其独特的文化

　　——中国传统文化。无论在四大文明古国同立的曾经，还是在文化全球化多元化的今天，中

　　首先，中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其

　　祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵

　　博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容

　　中国传统文化在世界文明体系中承担着很重要的部分，其显著特点分为以下四条：首先

　　中国传统文化世代相传，中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史

　　时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大；其次，中国传统文

　　化具有浓郁的民族特色，是中国特有的，与世界上其他民族文化是不同的；再者，中国传统

　　文化历史悠久，有着五千年的历史；最后，中国传统文化博大精深，“博大”是说中国传统文

　　当今社会的高速发展以及文化全球化使得很多人对中国传统文化提出了质疑。传统文化

　　究竟是不是过时了？对我们当前社会还有没有价值？首先，我们必须对中国传统文化的当代

　　价值予以肯定。她具有亘穿古今的强大生命力和日益凸显的社会利益：人类历史上的四大文

　　明古国，只有中国文化作为文化主体保留至今。以传统文化为立国之基的中国在世界上存在了长达五千年，对比在历史上强盛一千多年的罗马帝国，却早已不复存在。

　　然而我们不能不承认，近百年来，中国传统文化遭到了史无前例的压制和废弃。在传统

　　文化深入人心的时代，人民身心安稳，过着夜不闭户，路不拾遗的生活；而当今的人们却将

　　自己锁在一道道铁栏内，社会活动中还会受到频发恶性事件的威胁，这是多大的反差啊！北

　　面对日益动荡不安的社会局势，有识之士无不在努力寻求救世的良方。英国著名的哲学

　　家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问

　　题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”世界需要中国古老文化理念的推广和实践；已被费

　　黜达近百年之久的中华传统文化在中国大地上急需拯救。作为中国人，我们不要手捧着金饭

　　传统文化的普及和复兴必会带来人际关系和谐、社会长治久安，可持续地发展也就得以

　　传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，其核心就是道德教育。在当前文化

　　缺失、物欲横流的大环境下，有不少人误认道德是限制人们行为的条条框框。其实，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。以道德为核心的中国传统文化具有强大的生命力和挽救

　　1、中国传统的农本观念、抑商观念和乡土观念，是由中国传统文化的农耕封闭性形成的。√

　　4、中国古代的载于《易经》的“大中至正”观和儒家的“中庸”观，形成了中华民族传统的“中正”品格 X

　　1、理性活动、道义活动、感性活动和物利活动构成了《人生（生活）》的全部活动内容。

　　3、依据中国传统的“认知论”，人类认知世界的三大方式是（宗教）方式、（艺术）方式、（科学）方式。

　　1、儒家提倡的“仁民而爱物”，所显示的终极趋向是（A）A、天人合一 B协和诚信 C适者生存 D智无涯

　　4、“道生一，一生二，二生三，三生万物”公式，是（B）哲理思想的高度概括。A、儒学 B、道学 C、佛学 D、理学

　　5、父系家长制，血统尊卑制、嫡长继承制与封土建侯制，是中国传统（A）的基本内涵。A、宗法制 B、君主制 C、婚嫁制 D、礼制 6《（A）》一书，系统而科学地提出了阴阳协和论、量变质变论与无限否定论。A、道德经 B、南华真经 C、法华经 D、坛经

　　以下文题，均为不同的写作范围，请任选其一，并自拟标题。要求：书写整洁，理据合理，格式规范，标点正确，800字以上。

　　我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

　　转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

　　学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

　　总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

　　在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！

　　中国传统文化经典，就像地下的养分，一直滋养我们的生活之树。前几年我们经常提起的‘‘与时共进就是出自《周易》。近几年我们提倡的“和谐社会就是出自《诗经》。而我们常说的小康“则是出自李记。至圣孔子对人生三件大事的思考依旧是我们人生的指南。《论语》开篇第一句对人生三件大事的思考依旧是我们人生的指南。《论》开篇就是“学而时习之，不亦说乎？说的是人之所以为人，是通过不断的学习达到的。第二句“有朋自远方来，不亦说乎？”是说一个人的社会性是他能融入社会的必要条件。第三句人不知而不愠，不亦君子乎？”说明人具有与人交 流的能力。种种这些，为我们的人生带来无法估量的助易。你是科学技术的学习和经典现在我们提倡科学技术是我们第一生但是科学技术的学习和经典的学习并不矛盾，因为经典带给我们的是软能力是磨刀不误砍柴工，而且经典的学习必须要从少年开始。

　　古人也曾有言凡人有记忆，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性。故凡有说

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