一演”是海南省某县出力制造的群众文化勾当模式3.“一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇。众搭建表演舞台县当局积极为群,彩的文艺表演组织丰硕多,导、自演文艺节目激励群众自编、自,群众越来越多加入表演的。做法( 县当局的)
际使用中具有多义性“文化”一词在实,次要从以下三方面入手把握“文化”的寄义:
的全数实力及国际影响力的合力分析国力是一个主权国度所具有。事、交际、文化、精力等实力它包罗经济、政治、科技、军,、天然资本、生齿等根本实力以及其赖以具有的地舆情况。包罗天然要素分析国力既,社会要素又包罗,物质要素既包罗,精力要素又包罗。
化成长的根本经济成长是文。一直与经济的成长人云亦云但这并不料味着文化的成长。是物质文明的派生物和从属品一样好像不克不及简单地把精力文明看作,济、政治的派生物和从属品也不克不及简单地认为文化是经。
有的而不是天然所具有的第一:文化是人类社会特。勾当的主体人是文化,没有文化没有人就。
勾当及其缔造的物质功效和精力功效的统称①广义的“文化”是对人类革新世界的一切,区分天然界的物质活动和人的勾当以用来区分天然现象和社会现象、。念与“文明”的寄义附近这种广义的“文化”概。
看作是一种物质力量留意:不克不及把文化。种精力力量文化作为一,化为物质力量本身并不克不及转,的实践勾当只要通过人,的物质世界感化于客观,为物质力量才能转化。
岘山》诗:“人事有代谢1.孟浩然《与诸子登,成古今往来。留胜迹山河,…羊公碑字在我辈复登临…,泪沾襟读罢。诗能够体”该句现
对社会成长的感化分歧B.分歧性质的文化。化会推进社会的成长先辈的、健康的文,则会障碍社会的成长掉队的、陈旧迂腐的文化。化作为一种先辈的文化中国特色社会主义文,展阐扬着庞大的推进感化对我国社会主义事业的发。
承性和相时的独立性文化有其本身的传。物质前提好了那种认为只需,好起来.物质前提差一点精力文化天然而然地就会,可能搞好的概念精力文化就不,成长的现实不合适汗青,准确的是不。
为一种精力力量误区一:文化作,发生着深刻的影响对人类社会的成长,的成长都起到积极的推进感化所以任何文化的成长对社会。
于政治、经济②文化反感化,济以严重影响 赐与政治、经。的文化分歧,治的影响分歧对经济、政,的感化也分歧对社会成长。
一种精力力量1.文化作为,是小我成长的催化剂先辈的、健康的文化,则会把人们引向邪路掉队的、陈旧迂腐的文化。养的凹凸文化素,界和革新世界的结果影响着人们认识世。
大的成长中国度我国是世界上最,合作中立于不败之地要想在激烈的国际,义现代化扶植的主要计谋使命必需把文化扶植作为社会主,文化缔造活力激发全民族,文化软实力提高国度,不竭的精力动力和强大的智力支撑为经济扶植供给准确的标的目的包管、。
包罗各类文化勾当从动态角度看:。、堆集的过程都是文化勾当人们进行文化出产、传布。
通过审题肢【解析】,②文化是由文人缔造的顿时可解除错误的题肢,文化缔造的主体由于人民群众是,确谜底C得出正。
文化与经济的关系【解析】本题考查。插手了文化元素材猜中“因为,费者的热捧”该商品遭到消,经济彼此交融表现了文化与,合适题意A说法。社会实践的成长文化立异鞭策,法错误B说。和掉队之分文化有先辈,动经济的成长先辈的文化推,说法过于绝对C中“总能”。法准确D说,意不符但与题。案选A故答。
都起到积极的推进感化留意:并非任何文化,文化才起到推进感化只要先辈的、健康的,文化则起到障碍感化反动的、陈旧迂腐没落的。
讲的“文化”③我们这里所,主义文化中的“文化”是扶植中国特色社会,广义的“文化”它既分歧于那种,狭义的“文化”也分歧于那种。
为提高生果附加值2.(台湾果农,灌入柿饼中把冰激凌,双重口胃使之具有,为“你柿我的冰激凌”并别出机杼地将其取名。了文化元素因为插手,后遭到消费者热捧该商品推向市场。现了(这体)
济、政治而言的人类全数精力勾当及其产物(1)从素质上看:“文化”是相对于经。
为一种精力力量(1)文化作,世界的过程直达化为物质力量可以或许在人们认识世界、革新,生深刻的影响对社会成长产。
经济全球化历程中去世界多极化和,的成长中国度处于弱势地位,上面对严峻挑战不只在经济成长,也面对严峻挑战在文化成长上。
道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化从静态角度看:如思惟、理论、信念、崇奉、;
同窗反馈说后台有高二,政教员“小,笔记或者高三的一轮复习你怎样老是发高一的讲堂,?” 看到这个你不管我们了吗,的高二的学问确实不太多小政教员感受这段时间发,会多发的所以此后,大师失望包管不让。修三的学问总结哈今天就给大师发必!
文化和非认识形态文化之分第四:文化具无意识形态。有明显的阶层性认识形态文化具;化一般没有阶层性非认识形态的文,和和区域性但有民族性。
济是根本① 经,的集中表示政治是经济,和政治的反映文化是经济。的经济、政治所决定必然的文化由必然。
化勾当为布景本题以群众文,和调动使用学问的能力考查学生获取无效消息。一是人民群众是文化缔造的主体解答此题需要明白两个环节点:;利于实现群众的文化权益二是以上的文化勾当有,不克不及随便扩大和缩小而群众的文化权益。生审读材料本题需要学,群众搭建表演舞台理解县当局积极为,文艺表演的感化组织丰硕多彩的。
生观、价值观等具无意识形态性质的部门(2)从范畴上看:既包罗世界观、人,言和文字等非认识形态的部门又包罗天然科学和手艺、语。
世界当今,力合作日趋激烈列国之间分析国。聚力和缔造力的主要源泉文化越来越成为民族凝,力合作的主要要素越来越成为分析国。
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