理、热带天然科普、风俗文化三大主线为核心中国雷琼世界地质公园（海口园区）以地质地，制定课程分学龄；水井、石碑、私塾等实景资本儋州东坡书院通过景区周边的，觉等多感官来认识苏东坡让学生可以或许从触觉、视；区不竭挖掘景区文化内涵海南呀诺达雨林文化旅游，全国出名研学品牌…勤奋制造海南甚至…

　　8年以来自201，三批63个全省中小学生研学旅行实践教育基地省教育厅、省旅游和文化广电体育厅共评选出，是旅游景区此中有很多。＋旅游”的跨界产品研学旅行作为“教育，设备、平安保障等方面具有劣势浩繁景区在研学旅游资本、情况，行的不贰之选是开展研学旅。

　　同时与此，同青少年群体建立了三级研学系统海南热带野活泼动物园还针对不，上下足功夫在“研”字。

　　“旅游+”研学不只是，教育+”更是“。林暗示李冬，蜻蜓点水研学并非，游景点打卡不是到旅，标、主题、内容而要有清晰的目，有功效还要。研学产物应有的教育意蕴该园区将继续深切挖掘，神、文化内涵讲出来把动动物园的科学精，生遭到教育真正让学。

　　家级天然庇护区在海南东寨港国，富的红树林学问除了能进修到丰，中杓鹬、池鹭等数十种珍稀鸟类还能够近距离认识黑脸琵鹭、，海南海桑等珍稀动物以及红榄李、水椰、。

　　省内多家学校开展的研学旅行“三亚大小洞天旅游区欢迎了。研学项目担任人引见”大小洞天旅游区，山国粹、洞天人文等系列研学主题景区开辟了海岸线、博物馆、鳌，子陪同成长课程、摸索热带雨林课程等研学课程开设了海洋生物主题课程、南山不老松课程、亲，人文、庇护情况的分析本质教育基地出力为中小学生制造认识天然、领会。

　　一个天然大讲堂“红树林就像，多奥妙藏着许，摸索发觉期待我们。如比，林为什么不怕海水？这些问题红树林‘红’在哪里？红树，能找到谜底我们在这里。颖轩说”陈。

　　口普查数据显示第七次全国人，生齿为2.53亿我国0岁至14岁，.95%占17。指出业内，80%为3岁至16岁人群目前研学旅行的对象跨越，旅行带来庞大的市场需求适龄青少年生齿将为研学。

　　旅行最主要的准绳“教育性是研学。学做出内涵为了把研，年来近，鞭策研学旅游精细成长海南铜鼓岭景区不竭，研究型进修特色课程开设体验式进修、，实践+旅游’深度融合推进‘研学+科普+，性、科学性和趣味性重视系统性、学问，供给优良成长平台为学生全面成长。营销司理莫嘉云说”海南铜鼓岭景区。

　　赶上研学当景区，么？若何能实现寓学于游？海南日报记者对此进行了采访会碰撞出什么样的火花？青少年外行走的讲堂中能学到什。

　　里的研学邦畿细数我省景区，施配套等内容正加速完美课程系统、精品路线、设。科技文化等依托景区资本、具有海南特色的主题研学产物热带雨林、海洋文化、非遗风俗、革命保守、航空航天、，验——报名人数日积月累曾经在市场中获得了检，好评度满满家长与孩子。

　　繁衍、参观旅游为主题的4A级旅游景区作为以珍稀野活泼动物科普博览、庇护，雨林生态系统、浓缩海南岛动动物精髓的天然博物馆海南热带野活泼动物园是一家全景式展示岛屿型热带，研学游的好去向也是中小学生。

　　护区办理局局长黄绍明引见海南东寨港国度级天然保，研学教育为了做好，有讲授功能的阶梯教室科普馆还特地设置了具，多科普册本摆放了许，是图片和文字“以上次要，频等现代元素的插手此刻随动手绘、视，教变得更具趣味性红树林的科普宣，少年喜爱”更受泛博青。

　　担任人则建议省教育厅相关，育的本位意义研学要回到教，进研学旅行的课程化学校可结合景区推，随便性和无序形态改变研学旅行的。时同，级学生的身心特点还要连系分歧年，标分化成年级阶段方针把研学旅行课程总目，程尺度、内容、路子细化年级研学旅行课，旅行课程系统建构学校研学。

　　天旅游区为例以三亚大小洞，物馆和风光旖旎的小月湾景区内具有三亚天然博，厚的地舆劣势具有得天独。之外除此，设了研学基地景区还特地开，与三个本质拓展场地内有四个可讲课场合， 500人规模的本质拓展此中小月湾沙岸能够欢迎。

　　大的市场“面临巨，有潜力海南，好研学文章也有能力做。四川大学旅游学院传授杨振之暗示”世界研学旅游组织施行主席、，游资本丰硕海南研学旅，热带雨林生态系统具有全国最大的，山口资本独树一帜海洋生态资本和火，、海滨等方面构成一个完整的研学系统能够从汗青、文化、生态情况、农业。

　　前当，革命旧址、博物馆、科技馆等我省依托现有的旅游景区、，中小学生研学旅行实践教育基地共发布评选出三批63个全省，全域旅游计谋的实施并连系“旅游+”和，通全国的研学旅行收集逐渐构成安身海南、联。

　　展牌、出色活泼的科普讲解……10月4日琳琅满目标动动物标本、图文并茂的科普，期第四天堂庆假，个世界动物日恰逢第91，举办了一场科普宣教勾当海南热带野活泼动物园，小学生参加旁观吸引了很多中，边学边玩，动动物科普学问一站式观赏野生。

　　林引见李冬，免费的公共科普第一层级是完全，同主题的科普勾当园区按期举办不，入园就可参与青少年只需，普的乐趣体验科；是专题研学第二层级，儿童等特殊青少年群体针对自闭症、福利院，科普研学勾当放置特地的；贸易化定制研学第三层级则是，队的需求以及群体特点按照分歧窗校或企业团，研学办事量身定制。

　　年来近几，带野活泼动物园一样很多景区像海南热，研学产物相连系把景区资本与，题研学勾当推出各类主，旅游、绿色生态旅游无机连系将红色文化旅游、蓝色海洋，研学热点构成新的。

　　物园探秘珍稀动动物在海南热带野活泼植，区摸索“海上丛林”生态奥妙到海南东寨港国度级天然庇护，谷景区探索村落复兴“新暗码”……已经走访位于三亚博后村的亚龙湾国际玫瑰，少年的世界书本是青；今如，少年的书本世界是青。

　　天然庇护区——海南东寨港国度级天然庇护区这里是我国第一个以红树林为主的湿地类型。物20科36种它具有红树植，的97%占全国，、林分质量最好、生物多样性最丰硕的天然庇护区是迄今为止我国红树林中连全面积最大、树种最多，和资本的宝库也是物种基因。

　　学研，的说走就走的旅行并不是一场简单。18年20，于推进中小学生研学旅行的实施看法》海南省教育厅等12部分结合发布《关，就指出此中，作和分析实践课程的主要构成部门研学旅行是中小学校德育教育工，与社会资本的立异行动是开辟和操纵课程资本，教育的主要阵地是推进实施本质。

　　总监李冬林告诉海南日报记者海南热带野活泼动物园营销，的动动物资本园区依托丰硕，小坡鹿保育员等研学产物推出了熊猫主题科普、小，设置上在课程，调的讲解脱节单，孩子们边玩边学通过互动体例让，解动物习性指导他们了，赏识动动物学会庇护、，一段难忘的动动物研学之旅力图让青少年在园区体验。

　　汗青长久“海南，灿艳多彩天然风光，源丰硕旅游资，厚的天然与人文文化很多景区承载了丰，、新鲜的讲堂是活泼、立体，生的眼界认知对开辟中小学，能力起到了主要感化提拔立异精力和实践。育处处长韩细雨说”省教育厅根本教。

　　陈颖轩是个小科学迷海口市六年级小学生，期间暑假，红树林景区开展研学母亲林虹带着他到，红树林科普馆参观了东寨港，林的生物多样性魅力360度感触感染红树。