文环节词——“成长”【解析】【阐发】作。人不竭变得成熟的过程“成长”是指个别的，世界的深切思虑既是自我对外在，精力的实在看护也是自我对心里；韧不拔的成功追求既是对抱负信念坚，不失心里温热的不凡境地也是敢于面临失败残酷但；经验的各种获得既包含对人生，次次得到后的扬帆起航更包含难以掌控的一。阐发通过，作如下思虑我们能够。

　　：利起首。敏捷扩大品牌出名度1、明星效应能够，象具体化使品牌形，的理解和回忆使客户更好，拜和效仿的心理操纵消费者崇，买商品使其购。的影响力也是不成估量的2、在影视方面明星效应。很高的点击、采办量明星效应能够带来。

　　题或者离题5、若是偏，分数就得到了作文的次要。止跑题为防，点做出勤奋可从如下几：

　　角度来说③从社会，由成长”宽大一点该当对学生的“自，教育和家庭教育之外那恰是他们在学校，一种主要体例自在成长的；法”值得珍爱“有本人的想，值得尊重追随抱负；耕耘适度，趣和成就兼顾兴，之后的主要保存能力也是学生进入社会。

　　华之缔造》中说到：“青年之文明李大钊《晨钟之任务——芳华中，文明也奋斗之，遇奋斗与境，代奋斗与时，验奋斗与经。年者故青，之王人生，之春人生，之华也人生。之字典青年，难’之字无‘困，之口头青年，碍’之语无‘障；跃进惟知，雄飞惟知，自在之精力惟知本其，之思惟奇僻，之直觉灵敏，之生命活跃，造情况以创，史……降服历”

　　⑤愿中国青年都脱节寒气——摘自《狂人日志》，向上走只是，自弃者流的话不必听自暴。的干事能干事，的发声能发声，分热有一，分光发一，火一般就令萤，暗里发一点光也能够在黑，候炬火不必等。

　　二中材料，美”不亚于思惟之力量曹文轩之所以认为“，客观性要素具有的是由于思惟是有，刻的思惟一个深，光的淘洗历经时，暗淡无光最终可能。的追求而对美，家追求的不竭源泉与动力则是亿万年来艺术家科学。“美是文学的根本曹文轩就已经说过，下去的来由是我们活，升华的动力是我们得以。人的眼中有所分歧”虽然美在每个，是大师共有的但对美的追求。

　　办、举办的过程中在冬奥申办、筹，抹黑、为国立功的大局认识我看到泛博参与者胸怀为国，之大者”服膺“国，、笃行不怠踔厉高昂，阻向前进风雨无。、志存高远的境地、为国抹黑的担任我看到他们一直葆有胸怀大局的眼界，望远、控制自动看到他们既登高，地奋进拼搏又脚结壮地。

　　自定立意要求：，体裁明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　注重拟题7、要，意不克不及缺题出格要注。不得已不是万，题做题目不要以话，种华侈那是一，气的一个好的平台拟题是显示你才，易放弃不克不及轻。

　　的角度来说①从学生，地步上种植在小小的，学问是成长重视实践；经》之名以《诗，在地盘上把时间花，文化是成长传承保守；快乐喜爱中的一各种植是乐趣，还将对峙下去对峙了数年并，心追求是成长尊重本人的内；花卉的过程中也许在种植，绩跌落进修成，行反思从中进，是成长这也。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。感知材料要全体，提炼出宗旨从材猜中，据宗旨再根，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，事例或者名言使用材猜中的，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　自拟标题问题要求：，角度自选，立意确定；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　悟与联想？请连系材料内容上述材料激发你如何的感，讲话稿写一篇，办的“我与将来”主题座谈会加入我校团委与学生会结合举，的思虑表现你，的见地表达你。自拟题目要求：，角度自选，立意确定；套作不要，抄袭不得，小我消息不得泄露；800字不少于。

　　年59岁张加成今，的一个果农是甘肃礼县，最大的农夫主播成了本地春秋。镜头下在手机，己照顾果树的情景他带着观众们看自，大师保举自家苹果还在苹果成熟时向，季净赚了10万元没想到一个丰收。

　　文的审题方式良多使命驱动型材料作，现多样化特点立意标的目的也呈。必需加以注重可是有一点，立意标的目的的作文才能得一类分只要那些抓住焦点立意及主要。

　　泳活动员汪顺在拿到奥运会泅水冠军后【解析】【阐发】材料记述了中国游，得金牌的极端喜悦并没有表示出对获，经功勋卓著而是对曾，名的的前辈握手致敬现在却只获得第七，鞠了一躬并向其。眼里在他，了一时的胜负金牌只代表，贡献倒是怨声载道的但前辈在体育史上的。以所，向胜利鞠躬汪顺没有，育做出的贡献鞠躬而是向前辈对体，的奥林匹克精力这代表了真正。家层面来说而上升到国，国代表团一员汪顺作为中，表了中国的抽象他的表示也代。经曾，国力缘由我们因，牌都非常坚苦想拿到一块金，以所，望也非常浓郁对金牌的渴。现在但，不再是稀缺的具有金牌对我们而言，因而也，牌改变成平视金牌我们得以从仰望金。金牌平视，能报以尊崇的立场对已经的强者仍然，的大国风度这就是我们。作时写，育精力或何故能展示大国心态展开具体阐发该当对汪顺的表示何故能彰显奥林匹克的体。中阐述的如材料，非重视胜利、金牌本身更重视体育的精力而，换成俯视金牌等能从仰视金牌转。作时写，个角度深切展开最好抓住此中一，全稠浊不要求。根本上在此，顺小我展开还应由汪，匹克精力或大国心态展示更多层面的奥林。仰视到平视立意：①从。败了强者②即便打，尊崇强者也仍然。体育本身③更关心，牌的胜利而非金。

　　行为？你有何感受和思虑？请写一篇文章该若何对待这些多姿多彩的“自在成长”，概念和见地谈谈你的。

　　一条风光极美的亨衢④阿尔卑斯山谷中有，块标记牌路边有一，：“慢慢走上面写着，赏啊欣！”

　　家隔离人们居，访和聚会打消出；育场合封闭文娱、体；网上打点政务办事；有序推迟学校开学；置平安“一米线”公共办事场合设。人们的距离防疫拉开了。

　　到的两位“苏神”虽年纪分歧【解析】【阐发】材猜中提，与光线是不异的但身上的精力。在冬奥会一战封神17岁的苏翊鸣，年的楷模成为青少。我热爱单板滑雪他在采访中说“，哪场角逐中不管是在，”热爱就是本人最好的教员我都是做本人最喜好的工作，求本人热爱的工具青少年要勇于追，释放本人的光线在大好的韶华里。断去挑战、去测验考试新颖事物的人看待将来他说“我是一个喜好不，有什么样的方针所以不管接下来，去勤奋完成”青少年是人终身中最好的韶华我城市自始自终像此刻如许付出本人的全数，于测验考试要勇，挑战勇于。炳添三战奥运32岁的苏，为他的弱点虽春秋成，有放弃但他没，选择相信一次次，留下选择，对峙选择，种人极限的9秒83最终跑出了冲破黄。路上也不要放弃我们在追梦的，看到阳光对峙总会。按照材料标题问题中，的你有什么开导对于追求抱负，点写一些本人的思虑选择感到最深的一。获得的开导立意去写作能够从苏翊鸣和苏炳添。

　　教师角度来说②从学校、，植能让学生大白劳作的艰苦在大学中开垦荒地进行种，获的喜悦品尝收，种成长这是一；生的抱负庇护学，自我成长的空间赐与学生一份，表现出的成长这是学校教育。

　　想要健康10、思。要你只说冠冕堂皇的话“思惟健康”不是说，锐意拔高不是要你，态”、“粗俗”而言的“健康”是针对“病，律律例和偏离社会道德的事它的底线是不克不及赏识违背法。场作文的禁区爱情题材是考，何缠绵悱恻无论写得如，动听真诚，常行为规范所不答应的因其行为是中学华诞，然得不了高分这类作文自。

　　定要有巧妙的构想若是是微型小说一。一句富有哲理的警语这个亮点还能够是，个出色的比方也能够是一，搭配(酽酽的歌喉)也能够是一个超凡的。

　　候必然要全面理解材料3.同窗们在审题的时，及各方面材料的关系明白材料的内容以，特定的角度来进行写作但最初必然要选择一个。

　　胸怀大局恰是由于，荣誉与祖国荣誉融为一体奥运健儿们才能将小我。冬奥会上在北京，苏翊鸣力压一众顶尖选手其时还未满18周岁的，雪项目上夺得冬奥会汗青首金为中国体育代表团在单板滑。岁的华诞前拿到如许的成就他感伤：“能在本人18，感激我的祖国真的是想要去，的父母感激我，支撑我的人感激所有。冬残奥会上”在北京，距离、中距离、长距离角逐3枚金牌杨洪琼勇夺越野滑雪女子坐姿组短。个冲过起点线的那一刻她暗示：“我在第一，高呼‘祖国万岁’发自心里地振臂！口’为国抹黑能在‘家门，傲和骄傲我倍感骄。冬残奥会举办期间”北京冬奥会、，斗志昂扬、精力振奋中国活动员在赛场上，感激祖国”“为国抹黑”几次提及的话语就是“。

　　标有多闪烁即便你的目，多暗淡或者有，句话：仰望星空我们要铭刻那，实地脚踏。

　　——定向剪裁1、“引”，材料概述。概述”所谓“，所给材料原文照搬就是不克不及将标题问题，论的指向剪裁材料而是瞄准本人立，的“定向剪裁”使材料为我所用。心内容简要论述应抓住材料的核，：①要有针对性引述时应留意。要合适题旨的需要即所引的材料必然，论点)办事能为核心(;(论点)的需要同时按照核心，所引材料的详略得当地处置好。归纳综合②要。用的材料即对所引，论点)的需要按照核心(，言对它进行高度地概述以最为浓缩的精要语，过程和细节描写而省去不需要的。

　　本题虽为多材料作文【解析】【阐发】，词都是“回望”但两则材料环节。努力成长的中国材料一回望的是，到高铁从航天，“双碳”许诺从脱贫攻坚到，减政策”再到“双，021回望2，们骄傲这让我，但愿和决心也给我们以；努力糊口的中国人材料二回望的是，车司机有出租，差汉子有出，年轻爸爸有打工的，人普通的糊口轨迹一个个通俗中国，表现的是爱而轨迹中，义务是，坚韧是，的精力风致是中华民族，月中更决然而前行让我们在将来的岁。然当，不只仅是成就“回望”的，会有不足可能还，现问题还会发，对过去的审视所以回望也是，完美自我在审视中，初心服膺，前进的标的目的更好地把握。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。感知材料要全体，提炼出宗旨从材猜中，据宗旨再根，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，事例或者名言使用材猜中的，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　：“青年者李大钊说过，之王人生，之春人生，之华也人生。”，之守护者甘做国，能大赛冠军徐澳门凭仗着日复一日的不懈锤炼怎能贫乏一股子野蛮发展的韧劲？且看世界技，手艺妨碍打败了，了手艺范畴的荣光终为祖国守护住；名无畏的年轻救火员再看四川木里二十四，扬起前方上的芳华力量以彩虹般逆行的身姿激；的学子江梦南又看身残志坚，体的残破打败身，大学博士考取清华，砖加瓦的征程走上了为国添。我们就当如斯“00后”的，艰险惟其，勇毅更显。斗之我以奋，祖国护佑。

　　唯金牌我们不，温厚友善而是愈加，义的君子人格彰显居仁由。赛场奥运，不共戴天的决斗不是罗马斗兽场；逐的同时竞技角，而纯粹的激情和欢愉享受活动那份简单。健儿中华，样奔驰如风一，爱立足但能为，地选手扶持倒；起千钧之重他们能擎，云淡风轻也能笑得；纳自我他们悦，世界拥抱；上傲视敌手他们在赛场，能执子之手赛场下却，活的中华君子人格他们演绎陈旧而鲜，国景象形象和大国风采彰显正大堂皇的中。

　　钟之任务——芳华中华之缔造》里的句子【解析】【阐发】材料援用李大钊《晨，与奋斗的关系讲述了芳华，该具备的本质以及青年人应。一句话引语第，青年的文明意义是说，斗的文明就是奋。与时代、与经验进行奋斗青年的奋斗是与情况、。二句话引语第，国度与时代的意义则讲述了青年对于。三句话引语第，由之精力则从“自，之思惟奇僻，之直觉灵敏，讲述了青年人应有之姿势活跃之生命”等几个角度；造情况而“创，青年的时代任务降服汗青”则是。

　　材料作文本题为多，上材料文题的写作一般含有两个以，每段文字的核心立意时应先归纳综合，落之间的关系然后按照段，把握全体，立意确定。并列关系若是是，进行归并总结应对各段立意。则：①全体性准绳留意遵照三大原。要有全局认识即审题立意时，全体出发要从材料，材料的意旨全面把握。住一点最忌抓，其余不及，取义断章，成文立意。性准绳②多向。点并不是独一的材料包含的观，得出分歧的结论从分歧角度能够，此因，度审读材料要学会多角。性准绳③最佳。角度选准，度立意成文拔取最佳角。

　　文更能切近社会糊口使命驱动型材料作，发和指导感化重视材料的启，题、处理问题的能力更能表现学生阐发问，、体裁和题目等方面同时在角度、立意，的自主选择空间给考生留出更大。

　　”与“芳华”进行领会读材料从分歧角度对“青年。作时写，追求抱负的现代青年”这两个环节消息应紧紧环绕“时代考验所有人”和“，年人该当具备的思惟质量既阐释从古到今汗青上青，、活跃、奋斗等如自在、思惟，中华民族伟大回复的汗青重担面前更把青年放到当今之时代大变局和，此布景下思虑在，如何的小我本质青年该当具备，样去奋斗等青年该当怎。

　　是一个全体材料其实，句话一大，”时指出的具体内容就是论及“体育之效。对待“强”“弱”要以准确的立场，对的是相，固定的不是，不变的一成，互转化能够相，数与辩证充满变。间、人物、标题问题及宗旨“指出”前交待了时。893年）24岁的青年带领人时间是1917年（出生于1，亚病夫”国民面孔而认识到体育的主要机能够灵敏地看到国民体质的孱弱与“东，《新青年》上发出声音在前进刊物的急前锋，义务担任的高贵情怀表现了青年带领人，的一孔之见高瞻远瞩，时代的积极“无为”在阿谁“可为”的。面共5句话“指出”后。身体味天天变化第一句“人的。学上成长观”印证哲，永不断歇的活动变化成长之中即世界上的一切事物都处在，也是如许人的身体，变化”“天天，不在变化无时无刻。

　　的奋斗路回望过往，大参与者勇于承担任务义务北京冬奥会、冬残奥会广，结二心、努力拼搏为了祖国和人民团，现在而，大青年我们广，的奋进路瞭望前方，曾经铺展开来全新的考卷，期待着我们去解答更为艰难的考题。誉之后冬奥荣，”“腊子口”需要降服我们还有很多“娄山关，的使命、更严峻的挑战我们还有很多更艰难，然当，荣的任务也有更光，、志存高远的境地、为国抹黑的担任我们只要一直葆有胸怀大局的眼界，实地脚踏，拼搏努力，不摧的澎湃力量才能汇聚起无坚，力祖国之前行以我之前行助。

　　知时节好雨，乃发生当春。盛世躬逢，的时与势这是我们；路遥万里，的责与任这是我们。0后”“0，洒芳龄以热血，济苍生守土，同频共振与时代，齐心同仁和祖国。

　　簇新的抱负青年是国度，下古莲的胚芽是祖国雪被，雪白起跑线是刷新的，的黎明是绯红。0后”的我身为“0，成为世界的守护者在被守护中终将，们的义务这是我，、无畏之芳华书写一个守护者的担任而我愿以奉献之芳华、奋斗之芳华，洒芳龄热血，济苍生守土。

　　成长”的行为做出本人的评价考生要连系材料对这些“自在，感激和思虑谈本人的。

　　和话题联系起来思虑一是将材料、引语，看话题不成单;否用话题所给材料来证明二是看本人确立的概念能;体上刊登是要达到一个什么结果的三是想一想这则材料当初发在媒。跑题了万一，虑逆挽要考，扬先抑的布局形态使文章构成一种欲。

　　生漫画作文本题考查学。确详尽把握漫画的内容写作此类作文需要准，当真察看起首是，联系当今糊口进行阐发再是连系漫画内容并。些分歧次要是由于漫画的特点漫画作文的审题和材料作文有。做到：清晰精确地描述画面漫画类材料作文审题时要，度理解漫画从全体的角，的焦点内涵把握漫画。

　　望回，情的凝望是一往深，寄寓但愿在凝望中；望回，性的审视是一种理，瞻望将来在审视中，然前行并毅。面两则材料请连系上，角度自选，篇文章写一。自定立意要求：，诗歌除外）自选体裁（，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露，800字不少于。

　　弃任何人时代不抛，验所有人但时代考。想的现代青年以启迪上述材料能给追求理，展的思虑写一篇文章请连系你对本身发。选准角度要求：，立意确定，问题明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　人说也有，幻莫测将来变，捉摸难以，只能是妄想和徒劳谁想把握将来都。段子说有一个，的企业将来，有一小我车间只，条狗一。责是喂狗人的职，止这小我碰机械狗的职责是防。

　　上能够求新13、写法。考虑要，现更聪慧如何表，艺术更，可读性更有;要求稳但更。在一种比力稳的环境下我的看法是大师必然要，小小说或者是写戏剧确有把握时才可写，写此外或者是，才写这种体裁确有把握之后，把握的话若是没有，妥的老的体裁就选择比力稳，写法老的。

　　点儿老练也许有，小儿科有点，着本人目前所能做的可是你只是默默地做。标很大有些目，远很，光鲜明丽同时也很。想着做你也，成一小步一小步也学着把方针分，个大的方针近一点但愿慢慢地离那，一点再近。

　　息今胜昔自强不，覆慨而慷天翻地。金牌数上中国在，第一梯队早已进入。分垂青金牌我们不再过，凡尔赛”背后这种“国度级，族的自傲和理性激荡的是中华民，相婚配的大国心态折射的是与大国。喜地看到我们欣，成熟的民族一个心态，安然平静的大国一个心态，我们不以金牌论豪杰正阔步走向世界：，善待而是、

　　作文的写作能力此题考查材料。立意、构想根据材料来，就是文章核心的来历材料所反映的核心，揭示的核心来写作不克不及离开材料所，的事例或名言来论述写作时可援用材猜中，离开材料主题如许能够避免，跑题避免。

　　于全国者建大功，闺门之内必先修于；于万世者垂大名，于纤微之事必先行之。当有“上九天揽月“00后”的我们，手入世以辣；洋捉鳖下五，还”的肚量谈笑凯歌，本身本事专注锤炼，展身手方能大，可为大有。士刘明侦如青年院，学本事锤炼科，科研事业投身国度；生秦玥飞村官大学，炼就过硬本事在耶鲁攻读，民办事更好为。笔书写胡想的华彩吾辈当用奋斗的画，奏响守护的乐章用无力的双手。畏之我以无，守护为国，谱就护国的芳华之歌用心里磅礴着的激情。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。生全体感知材料一方面要肄业，提炼出宗旨从材猜中；学生按照宗旨另一方面要求，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　运会200米夹杂泳冠军之后中国泅水活动员汪顺拿到奥，看到的挥舞拳头没有我们凡是，我是冠军”怒吼一声“，、功勋卓著的匈牙利名将切赫面前而是第一时间跑到只获得第七名的，手请安和他握，位老前辈鞠了一躬又毕恭毕敬地向这。被支流媒体曝光他的行为很快，顺的头低下去纷纷奖饰“汪，”“汪顺代表了真正的奥林匹克精力”中国的头抬起来”“汪顺彰显大国风度。

　　以上材料请分析，离与联系”为主题以“疫情中的距，篇文章写一。选准角度要求：，立意确定，体裁明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　以触及也许可，立即顿时但不是，间的对峙与勤奋那需要良多时，头上的吹嘘而不是口。

　　键句——“胸怀大局【解析】【阐发】关，开放自傲，而上迎难，杰出追求，将来”共创。大局胸怀，国、志存高远就是心系祖，冬残奥会作为“国之大者”把筹备举办北京冬奥会、，光为己任认为国争，功为名誉认为国建，任务义务勇于承担，结二心、努力拼搏为了祖国和人民团。开放自傲，度、开放包涵就是雍容大，、理论自傲、轨制自傲、文化自傲对峙中国特色社会主义道路自傲，成长传送深挚文化底蕴以缔造性转化、立异性，显长久文明理念以大道至简彰，国人民的热诚友善以热情好客展示中，国人民彼此理解和友情以文明交换推进世界各。而上迎难，干、坚持不懈就是苦干实，面挑战的昂扬斗志连结知重负重、直，坚苦、打败风险坚定不移降服，一往无前为了胜利。杰出追求，注、敷衍了事就是固执专，准、最严要求对峙最高标，划设想细心规，琢打磨细心雕，合练习训练细心磨，和缔造奇观不竭冲破。将来共创，动、慎密联袂就是协同联，和“更连合”彼此呼应对峙“一路向将来”，成长将来面朝中国，成长将来面向人类，类命运配合体的热情呼喊向世界发出联袂建立人。绕冬奥精力试题要求围，选两个作为主题进行写作从冬奥精力五个短语中任。个写作使命对于第一，冠军写信时在给获奖，“迎难而上能够着重从，的角度展开追求杰出”，力拼搏、永不言败的精力表扬他们为了体育胡想奋。个写作使命对于第二，述“迎难而上也可选择上，”的角度追求杰出，拓展到我们整小我生的奋斗精力指出我们应将体育的奋斗精力，时迎难而上在碰到坚苦，路上追求杰出在实现方针的；“胸怀大局也可选择，”的角度迎难而上，不该着眼于自我指出我们青少年，将们为国奋斗的精力而该当进修奥运健，之大局胸怀国，回复迎难而上为国度的伟大；“自傲开放也可选择，”的角度共创将来，之“更连合”的精力指出我们应承继冬奥，”的弘远方针而不懈勤奋为了全人类“一路向将来。讲话稿的格局留意手札和。

　　作主题要积极向上写作时要留意写，正能量传达，角度切入留意从小，见大以小。材料阐发入手行文时可从，1年的相关事务如列举202，己的概念引出自，望过去如“回，初心不忘，前行”砥砺；典型事例阐发然后能够连系，意义和针对性让文章有现实；系当下接着联，立场表白；瞻望将来最初能够。 ①回望过去参考立意：，初心不忘，砺前行方能砥。望过去②回，我的完美是一种自。望过去③回，初心谨记，人生的标的目的才能把握。望过去④回，躇满志我们踌；将来瞻望，情满怀我们豪。

　　者爱惜伟大时代付与的机缘北京冬奥会残奥会泛博参与，、举办的过程中在申办、筹备，北京冬奥精力配合缔造了。是胸怀大局这种精力就，开放自傲，而上迎难，杰出追求，将来共创。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。感知材料要全体，提炼出宗旨从材猜中，据宗旨再根，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，事例或者名言使用材猜中的，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　—阐发材料2“析“—，感悟点凸起。析”“，材料内容的寄意进行简要阐发就是环绕谈论的核心对引录。析得精确要求分，事理符合，精要言语。点)的提出缔造理论的前提“析”的目标是为核心(论。

　　瓶车后座的我坐在妈妈电，市每个小区的门口惊讶地发此刻城，座“蘑菇房”都呈现了一座，蘑菇房”说是“，个简略单纯的帐篷其实就是一个。的每小我帐篷里，红马甲穿戴，通口罩戴着普。告诉我母亲，意愿者他们是。个小区大门守护着各，量不要出门劝导大师尽，进出登记工作并做好小区。道恬静夜晚街。不住初春的北风简略单纯的帐篷抵挡。里没有灯良多帐篷，灯微弱光线只能借助路，丝不苟地填写通行证可是意愿者们仍然一，出人员登记做好小区进。默默的想我心里，如斯恐怖“病毒，险吗？”一杯水他们莫非不危，每个帐篷 标配一桶便利面成了，饭馆目前不克不及开门我恍然大悟本来，只能靠这些果腹意愿者们工作。预备到南湖去逛逛本来我和妈妈还，改变了主见妈妈俄然，回家吧“我们，国度添乱不克不及给。”

　　关于美的言论中外有良多，慧的辉煌闪灼着智。上材料读了以，请以此中肆意两句为根本你有如何的感到与思虑？，篇文章写一，》的“大师谈美”栏目投稿向校文学社社刊《雪莲新蕾。

　　京冬奥会揭幕了2022年北，号是“一路向将来”此次奥运会的主题口，挑战、共创人类的将来的力量它彰显了奥运会连合世人降服；和集体的力量表现了连合，的焦点价值观和愿景表现了奥林匹克活动，、和平与前进的方针以及追求世界同一。残奥会的环节价值观这句标语还考虑到，性社会方面所起到的主要感化特别是残奥会在推进更具包涵；时同，言“更连合”高度契合与新插手的奥林匹克格；运会的标语“统一个世界也与2008年北京奥，胡想”统一个，相承一脉，前的时代特征又表现出当。界做出的许诺这是北京对世。为了奥运史上第一座双奥之城此次冬奥会的承办使北京成，是深远的其影响，载史册必将永！

　　的材料上面，开导？请抓住感到最深的一点对正在追求抱负的你有什么，篇文章写一，感触感染和思虑表达你的。合材料内容要求：结，角度选好，立意确定，题目自拟，体裁不限除诗歌外，800字不少于。

　　到标题问题后18、看，以往所写的优良作文能够先搜刮一下本人，以再操纵的看有没有可。必然要不牵强需要留意的是。

　　人说有，化、收集化将来智能，世界任何行业的及时资讯你能够深居简出就具有全，要的谜底获得你想。

　　几年的高考作文思绪行文14、不成按上年或前。人们所追求的求新、求变是，也不破例高考作文。的高考作文思绪行文但若按上年或前几年，来套用以至拿，仿照机械，活应变不懂灵，力不奉迎就会吃，失分的点这也是。都是相对固定的由于阅卷者大，作文很是熟悉对以前的高考。

　　自在成长”的行为对于这群学生“，认为有人，那么贵重大学光阴，养、添加实践经历上理应花在罗致学问营，在花花卉草上而不是华侈。反相，活本该多姿多彩有人认为大学生，成长自在，一个更好的本人才能让学生发觉。

　　则能够凸起本人的快乐喜爱15、苦于材料缺乏。喜好体育你若是，育记者一样那你就像体，、议体育叙体育，题意就好只需符合。你就能够将本人这一方面的履历和感触感染与命题联系起来你若是喜好听__的歌、看__的书、快乐喜爱上彀……。窘蹙、文思干涸那样就不愁内容。编乱造不要瞎，得高分的时代曾经一去不复返了靠编故事骗取教员的眼泪从而获。

　　选准角度要求：，立意确定，体裁明白，：不要套作自拟题目，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　费孝通先生在其80寿辰聚会上【解析】【阐发】材料一出自，16字规语：“各美其美对民族文化问题而提出的，之美佳丽，与共美美，大同”全国。其美”“各美，美化本人的美德是指各自懂得，己的美赏识自，解为必定自我对此能够理，自我赏识；身劣势阐扬自；该当自爱每小我都，赏自我中获取自傲每小我都能够从欣。与共”“美美，赏识他人连系起来是指将赏识自我和，体的互相尊重这里表现了个，赏识互相，包涵互相，融合互相，存异求同，彼此赏识、融合以及文化、精力，谐社会的愿景和对共建和。

　　下“世人都要将火熄灭海子曾饱含密意地写。此火高高举起我一人独将，为大此火，崇高的祖国”开花落英于。国之守护者甘做一名，分发光与热便如这火，你我他温暖。能忘不，坚疆场上脱贫攻，愿做百色山最美红霞青年扶贫干部黄文秀，身大水最终献，不朽的祖国是业大将芳华永久雕镂在；能忘不，控疆场上疫情防，分夺秒救人青年护士争，美长发剪断秀，奉献质量无声写就。青年吾辈，成不必在我当须以“功，信读书写奉献之我功成必定有我”的，黎元心存，护民护国，时代不负，韶华不负，民的殷切期望不负党和人！

　　所谓保存①我之，是苟活并不；温饱所谓，是豪侈并不；成长所谓，是放纵也不。

　　冬奥精力请环绕，怀大局在“胸，开放自傲，而上迎难，杰出追求，中任选两个短语为主题共创将来”五个短语，中任选一个从下列使命，篇文章写一。身份给某位获奖冠军写一封信①以即将高三结业的中学生。

　　充沛的构想时间3、要给本人，于动笔不要急。停三分“宁，一秒”不争，弓没有回头箭”的由于写作是“开，一半写到，发觉俄然，呀，理解错了把标题问题，命题的要求或没体会好。文章写到一半最恐怖的是，起炉灶又想另。没了时间，也坏了表情，焦急干。打草稿建议，程”(边立项防止“三边工，设想边，工)边施。宜见异思迁科场作文不，边改边写。一种构想要贯彻。思已定一旦构，等闲改变就不要。

　　:弊其次。鹊巢鸠占1、容易，芒可能会掩盖产物本身明星所分发出来的光。名气”的问题2、名人“，德本质呈现问题若是明星的道，丑闻的呈现或是一些，货的产物遭到连累城市使明星所带。

　　搬个小板凳本来你也会，双腮托着，规划出来的美景默默地听着他们，很美简直，了它能否实在美到你忘记，能伸手可触能否让你。

　　了家回到，起了细雨天空飘。待来到窗口我便迫不及。样的意愿者值守的帐篷在马路对面也有一个这。微弱灯光帐篷内有，看不见行人街上几乎，仍在苦守意愿者却，晚上8点多此时曾经是，冷了天太，们在不断顿脚我只看见他，…这是联系来回走动…，写了人世大爱这联系更是书。无情疫情，有爱人世。

　　道社会热点型材料作文题【解析】【阐发】这是一。突发新冠肺炎疫情材料的主体是面临，场合、城乡社区干部、意愿者、医学专家等的做法我国从国度到公共、文娱场合、学校、公共办事。民至上、生命至上国度——对峙人，防控办法判断采纳，国的轨制劣势这表现了我。从两个方面展开材料二、三段，”——公共居家隔离第二段阐述“距离；所封闭文娱场；上打点政务网；迟开学学校推；“一米”平安线。防疫为了，距离需要。阐述联系第三段，者为了公共四周驰驱城乡社区干部、意愿；线指点防疫医学专家在；各行各业由于疫情而慎密联系快递员顶风冒雪四周奔波——。是爱距离，也是爱联系；是义务距离，是义务联系也；情的顽强斗争距离是面临疫，亦然联系。

　　后紧、虎头蛇尾4、要力避前松。、提纲拟好后有些同窗构想，复推敲开首反，细琢精雕，

　　不明能够明第二句“目，能够聪耳不聪。体到耳目”由身，到点由面，到个体由全体，调“变化”二字进一步申明强，反事物的反向能够变成相，之大变化。

　　——提出论点3、“提”，目张纲举。提”“，料的阐发之后就是通过材，心(论点)顺势提出中。容的需要按照内，”两部门的概念“合二为一”有时也能够将“析”与“提。全文内容的“神”核心(论点)是，的“纲”材料组合，帅感化起统。此因，点)的提炼核心(论，确、稳妥、明显、简练必需做到：扣材、准。——联想联系4、“联”,论点论证。“引”“析“后(主体部门)，对材料的处置作文就完成了。的事理来类比社会糊口“联”是使用材料供给，糊口的过程谈论社会。理(处置理上论证)能够联想雷同的道，活现象(从现实上论证)也能够联想相关的社会生。作文的重点这部门是，开思绪既要放，括力强又要概；点凸起既要重，正反连系又要尽量。

　　现出一幅画面我的脑海里浮，者像一个个小太阳帐篷中的每个意愿，市大街冷巷温暖着城。离的人们居家隔，一个个小太阳你们同样是，中最美的人是战“疫”，为因，皆是人世大爱距离和联系，信有爱就无力量是你们让我们相，有但愿有爱就！

　　材猜中的肆意两则试题要求环绕上述，“美”的思虑展示本人对于。一和材料三若选择材料，平衡这一角度能够连系美的，美其美”的时候阐述小我在“各，性、物质和精力等各方面要关心到本身理性和感，做到“美美与共”在本人身上起首，美推广给世界然后再去将，都能美美与共让各民族文明。三和材料四若选择材料，社会高速成长则可连系当下，较为急躁的现象人们心中遍及，慢下飞速前进的脚步指出我们该当恰当，身边美景多赏识，己的精力之美所留意培育自，追求物质而不是只。然当，择哪两句不管选，住材料精髓只需能抓，理即可言之有。

　　“一路向将来”激发我们对于“将来”的思虑【解析】【阐发】材料由北京冬奥会主题标语。服挑战、共创人类的将来”的夸姣愿景“一路向将来”表现了“连合世人克，这一愿景要实现，集体的力量”需要“连合和，言“更连合”高度契合与新插手的奥林匹克格；包涵性社会”起到主要感化这句标语还对推进“更具，一个世界是对“同，想”的延长统一个梦。此由，标语的开导下我们应在这句，类的将来思虑人，的将来国度。“我”应外行文中有所表现“我与将来”的主题中的，应为“将来”做些什么也就是要写出“我”，来”中的感化“我”在“未。意讲话稿的格局本次作文应注，的情境讲话，要高远立意。材料引出论点好比能够由，”对于世界将来的感化强调“连合”“包涵。在人类面对情况、和平等多重要挟之下然后阐发在当前错综复杂的场面地步之下、，于世界将来具有严重意义“连合”和“包涵”对；阐述做法然后具体，消弭不合如以构和，其他文明的成长等用包涵心态对待。些国度的背面做法此处能够列举某，界将来发生的消沉影响阐发这些不妥做法对世。指出最初，青少年作为，家、世界将来的义务我们应承担起对国，容”的立场“一路向将来”引领世界以“连合”和“包。

　　人凑字数的感受17、不克不及给，拖得太长但也不克不及。文的同窗喜好写长，不要放得太开开篇要留意，要太大启齿不，的就跳过去能跳过去，的理解能力要相信读者。节流篇幅要留意，了没处所写了要防止飞腾来。三段文切忌。之笔、抒情谈论、论说文的分论点等)最好零丁成段要凸起的句子(扣题的、表示宗旨的、文眼、点睛。

　　意愿者站岗值守城乡社区干部、，消杀防疫，购药送菜，眉之急缓解燃；及时在线医学专家，指点科学，疫决心加强抗；顶风冒雨快递员，村落奔波在城市；以继日司机夜，资运输保障物；守岗亭教师坚，道授业网上传；者深切一线旧事工作，情和力量传送温。人们的联系抗疫亲近了。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。生全体感知材料一方面要肄业，提炼出宗旨从材猜中；学生按照宗旨另一方面要求，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　款茶具带货某明星为一，人数显示是90万其时的直播旁观，为200元茶具售价。不足2000元最终成交金额，坑位费加上，100万商家血亏。

　　得真快时间过，论赛就到告终束时间不知不觉间我们的辩。诚而积极地讲话很是感激大师真，有需要礼聘明星”这个辩题的见地跟大师分享关于“直播带货能否。认识以及将来的走向必然有正能量的启迪和引领感化我想大师的概念对于公共对直播带货这一新颖事物的。

　　容次要是对将来社会的各种设想【解析】【阐发】材料三段内，化、收集化的将来是智能，幸福的将来是，幻化莫测的将来也是。各种可能将来有，难预测将来很。使命来看从写作，球化为布景需要以全，代的青年作为新时，料有何思虑对以上材，对将来的理解然后阐述你。是说也就，料本身连系材，己的理解再连系自，眼中的“将来”谈谈新时代青年。青年的眼中在新时代，是夸姣的将来该当，等候的值得，来进行预测设想文章中能够对未，有信念然后心，想到此刻由将来，需要做什么眼下我们，连合合作能够写，任务义务，求等等大爱追；世界的人们该当怎样去做或者能够进一步引申到全，糊口热爱，积极乐观，共赢协调，必然的深度和高度如许文章就具有。作要求来看由于从写，一路向将来”该当安身于“，球和整个世界该当安身于全，的款式写出大，小我”跳出“。就是写成一篇科幻类的文章此类文章容易呈现的问题，入的思虑而没有深，于“统一个世界或者没有着眼，”这个大布景统一个地球，章没有深度如许的文，方不合适要求而且有些地。将来是夸姣立意：1．。不成预知2．将来，敢面临要勇。值得等候3．将来，但愿心怀，实地脚踏。手将来4．携，旁贷责无，夸姣驱逐。

　　机响起妈妈手，用说不，是爸爸的那必定。非分特别显眼一张照片，红马甲穿戴，口罩戴着，小区门口值守爸爸也在衢州。9点晚上，下班他刚。

　　”是围棋的三个术语“本手、高手、俗手，棋理的正轨下法本手是指合乎；预料的精妙下法高手是指出人；貌似合理俗手是指，常会受损的下法而从全局看通，学者而言对于初，本手起头该当从，夫结实了本手的功，会提高棋力才，衷于追求高手一些初学者热，常用的本手而轻忽更为，是根本本手，是缔造高手，来说一般，理解深刻对本手，呈现高手才可能；则否，出俗手不免下，不易提拔程度也。们颇具启迪意义以上材料对我。写一篇文章请连系材料，感悟与思虑表现你的。

　　共”——费孝通②美的力量①“各美其美”“美美与，思惟的力量毫不亚于。想都可能变为常识一个再深刻的思，是永不衰老的只要一个工具，是美那就。曹文——轩

　　个术语入手以围棋的三，下棋的方式每个术语是，好围棋若何下，必需结实根本部门，才能突显立异思维。优良保守文化围棋是中国，哲理和做人干事的方式内涵有很多精辟的人生，的时价格值具有伟大。少年要脚结壮地标题问题在于指导青，根底夯实，为功久久，立异勤奋。

　　是凡事不成一概而论辩说赛给我们的感触感染，况具体阐发该当具体情，商破费大量的精神财力挑选明星代言正方四辩总结陈词里说：很多出产，在告白上夺人眼球其目标就是但愿能，传和最终的产物发卖的目标达到在告白上的品牌文化宣，这些明星效应所依仗的就是。可谓无所不在现在明星代言，星的一颦一笑与你我天天见电视告白以各类体例使明，动品牌效应明星效应推。

　　的奥运会89年前，中国选手白手而归是列强的狂欢盛宴，落难受国人失；的奥运会37年前，的中国实现零的冲破鼎新开放日渐兴起，荣焉”“与有；的北京奥运13年前，“幸列头角”东道主中国；1年奥运202，金但不惟金牌中国勤奋夺，金牌、跪拜冠军我们慢慢从仰视，奥运、平视金牌到此刻的无视。的变化视角，大国心态的外化恰是中华民族。

　　作文的写作能力此题考查材料。面的材料很是主要充实阅读和理解前，来立意、构想虑生根据材料，就是文章核心的来历材料所反映的核心，揭示的核心来写作不克不及离开材料所，命意作文”故又叫“，本核心(意)”供给给考生了即出题者曾经把作文的“基，键语句重点思虑审题时要抓住关。内容特点针对材料，炼核心法”可采用“提。且最为稳妥的审题立意方式这是写材料作文最为常见。的事例或名言来论述写作时可援用材猜中，离开材料主题如许能够避免，跑题避免。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。感知材料要全体，提炼出宗旨从材猜中，据宗旨再根，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，事例或者名言使用材猜中的，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　子教导”公司门前前不久重庆市“橙，工作服的农人工在公交车站台等车一位头戴黄色平安帽、身穿蓝色。进站后公交车，刚跑出去两步这位农人工，适才坐的椅子又赶紧折返到，套擦拭座椅用白色手，来不及赶车擦完后曾经，下一班车只好再等。

　　时间不敷后来发觉，草收兵于是草。外此，看待点窜要隆重。网上评卷本年实行，稳重更应。眼于字词方面的点窜一般只着，好之后划两横可用米尺比。不克不及点窜布局方面。的整洁美妙要连结卷面，动少而结果好要勤奋做到改。

　　选好角度要求：，立意确定，体裁明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；：不少于800字不得泄露小我消息。

　　2021材料二：，的中国人努力糊口。兴出租车司机52岁的绍，跑车20小时多日里每天；州的汉子出差徐，调试设备日复一日，钟渡过44岁华诞晚上吃麦当劳十分；的爸爸35岁，东莞栖身晚上在，工……一个个通俗中国人普通的糊口轨迹早上送完孩子后又大巴连地铁赶去深圳打，族的精力风致反复着中华民。

　　合材料请结，篇文章写一，感悟与思虑表现你的。选准角度要求：，立意确定，体裁明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　能否有需要礼聘明星”为辩题的辩说赛学校辩说社将举办一场以“直播带货。上述材料请连系，写一篇四辩陈词选择正方或反方，两方的概念写一篇总结陈词或者以掌管人的身份分析。选好角度要求：，立意确定，体裁明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　奥运会200米夹杂泳冠军之后就如中国泅水活动员汪顺拿到，看到的挥舞拳头没有我们凡是，我是冠军”怒吼一声“，、功勋卓著的匈牙利名将切赫面前而是第一时间跑到只获得第七名的，手请安和他，位老前辈鞠了一躬又毕恭毕敬地向这。经的强者尊崇曾，今的败者尊崇如，平视的立场这就是敢于。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。生全体感知材料一方面要肄业，提炼出宗旨从材猜中；学生按照宗旨另一方面要求，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　了看脚结壮地慢慢地你学会，中所不屑一顾的即便是他人眼，才是实其实在可你明明什么。

　　料三对材，于美育的主意来理解需要连系席勒本人对。93年17，就指出席勒，了矛盾和人道的割裂近代大工业社会形成。分工和职业的区别近代社会严密的，间发生了严峻的割裂不只使社会和小我之，发生了人道的割裂并且使小我本身也。想、客观和客观等方面都是割裂的近代人在物质和精力、现实和理。此因，育来降服人道的这种割裂席勒死力主意通过审美教。认为席勒，种相反的要求人身上有两，配的“感性感动”一个是感性需要支，闲置的“理性感动”另一个是受客观纪律。都是人的本性这两种感动，是二者的协调同一完满的人道该当。精力、现实和抱负、客观和客观等方面的割裂席勒死力主意通过美育来降服人道在物质和，人、全面协调成长的人培育抱负的人、完满的。这一主意而他的，成长的今天在社会高速，的现实意义也具有极强。

　　矛盾性”因为“，材料的多则更因为作文，做价值的判断材料本身没有，涵性与开放性强材料意义的容，必需衡量那么考生，虑、推敲之后只要权衡、考，、精确的选择才能做出得当，、沉着的阐发、逻辑性的表达才能有本人逼真的认识与思虑。文中外行，非、辨析因果、辨析素质辨析环节概念、辨析是。具有思辨性试题能否，生进行思辨可否指导学。功能和题型考查方针的问题这就牵扯作文题设置的题型。是学生的写作能力作文次要考查的，感情立场、结构谋篇此中包罗思惟内容、，合的逻辑思维能力以及对这些加以整。文章写作的切入点思辨该当是一个。

　　积储磅礴能量簇簇“微火”，上荣光熔铸无。雪嘉会这场冰，彩霎时、夸姣回忆不只定格无数精，贵的精力财富更留下弥足珍，祖国、志存高远那就是——心系，、担看成为连合奋斗。相信我，怀大局只需胸，而上迎难，么坚苦不克不及打败我们就没有什，迹不克不及缔造没有什么奇。

　　邦交战的健儿致敬每一位为。首金杨倩，不凡意义，喝彩雀跃令国人；而归的健儿然而铩羽，食壶浆以迎也同样箪，风尘以慰。虽然可敬“优胜者，跑至起点不止的竞技者但那虽然掉队而仍非，而寂然不笑的看客和见了如许竞技者，未来的脊梁乃恰是中国。不再捧杀”国人，可喜胜亦，欣然败亦，尖刻不，偏执不，包涵开明，善意充满，众应有的心态恰是大国民。

　　须一方面跟天然分歧③真正斑斓的工具必，跟抱负分歧另一方面。德）席——（勒

　　以上材料请分析，”为话题以“面子，篇文章写一。选准角度要求：，立意确定，体裁明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　道使命驱动型材料作文题【解析】【阐发】这是一。生的六句名言材料是鲁迅先。饱、成长”的讲解保存不是苟活第一句是鲁迅先生对“保存、温，是豪侈温饱不，是放纵成长不。诉我们这就告，展者活得无生趣只图保存不思发，会让生命更出色而不竭成长者才。指小我成长这成长能够，国度成长也能够指，类社会成长还能够指人。国度仍是社会无论是小我、，要成长都需，成长只要，动力和活力才会充满，葆常新才会永。和集体小我和国度关系的思虑第二句是鲁迅先生对于个别。集体的一部门每小我都是，的一份子是国度，、国度的成长集体的强大，个别的的奋斗离不开无数，言之换而，连合分歧只要人人，人力量阐扬个，族伟大回复梦才能实现民。本身联系，逢当时我们生，在肩重担，好的际遇这是最，大的挑战也是最，芳华抱负主义情怀这就要求我们永葆，家成长联系起来将本身命运与国，兴铺路架桥为民族复，展添砖加瓦为国度发。抱负和实干关系的思虑第三句是鲁迅先生对，奋斗的动因有抱负才有，抱负实现的成果有奋斗才会有，意味着这就，仰望星空我们既要，为马以梦，结壮地也要脚，前行砥砺。、流俗等等的质疑、否认、批判第四句是是一种对保守、习惯，变化的认识展示出的是。识、习见、定论或舆情“从来如斯”说的是共，对其的质疑和挑战而“就对吗”则是。质是:斗胆质疑其包含的精力实，明辨慎思，盲从不;独立追求，个性彰显，大流不随;新创，门路独辟，窠臼不落;鼎新克意，之大不韪敢冒全国;冲破勇于，陈出新长于推，、不墨守陈规不墨守成规;保守与流俗勇于挑战，全国先敢为。青年的期望第五句是对，年拒绝冷酷号召中国青，阻力不惧，注社会热切关，地担负义务力所能及，萤火一样微弱哪怕本身如。越时空对话“学校跨，校文学社投稿”设置了具体情境重温芳华誓言主题勾当”“向学，名言中读出芳华的誓言考生需要从鲁迅的这些，人的追求明白青年;实”要求考生要找到名言之间的联系关系进行组合“以此中肆意两、三句尾根本”“连系社会现，当下社会现实同时要联系，当今时代的追求明白青年人在。人在国度成长中的义务担任如连系①②⑤能够谈青年;谈青年人要有干劲如连系③④能够，有闯劲也要，怀壮志既要胸，结壮地也要脚;谈青年人的奉献如连系②⑤能够。有其他组合当然也能够，的联系关系即可环绕立意只需能找到名言之间。

　　容和寄意写一篇文章请全体把握漫画的内，认识与评价反映你的，青年的思虑表现新时代。

　　本人的那片天你是曾仰望，她很斑斓你会发觉，混沌的暗中中特别是陷入。许也，如许认为你并不，丢失在此中由于一旦，不到标的目的你会找。时那，星在指引?是彗星偶尔降临……赐与太多想象请你昂首仰望那片天：是恒星在闪灼?使斗极，本人的方针去勤奋寻求。期待默默，可及愚不。己的方针寻到了自，?我们每小我都糊口在无数颗星下那又如何?能否勤奋去实现了呢，麻的星中那密密麻，为本人的方针总有一个会成。待是必然的那时的等，许抬起头出处于你不，搜索那属于你的星用本人的目光去。那么闪烁的光泽它也许并没有，现了它本有的价值但你一步步去实，发心灵的曙光那也仍然会散。付出了由于你，寻找了由于你，有放弃你没，有丢弃你没，想勤奋前行你在为梦。

　　残奥会的完美完成北京冬奥会、冬，为我们勇夺的一枚枚奖牌不只仅归功于奥运健儿，者们胸怀大局的义务和担任也是出于一批批奥运扶植。胸怀大局恰是由于，足干劲、分秒必争一批批扶植者铆，从开建到通车仅用时3年多的“中国速度”缔造了冬奥场馆提前1年落成、京张高铁；兢兢业业、甘于奉献几万名赛会工作人员，…一位北京冬奥会参与者如斯评价：“根本设备世界领先实现了赛事组织、城市运转等各方面的高质量办事保障…，是世界一流精力力量更！国之大者””服膺“，、志存高远心系祖国，光为己任认为国争，、冬残奥会泛博参与者展示的精力风貌认为国立功为名誉——这是北京冬奥会，们的深刻启迪也是带给人。

　　提出了逆来顺受的看法关于这一点反方一辩，明星效应观来进行还击他顺水推舟借助对方的。操纵的是明星效应他申明星直播带货，企业像培育一个大明星一样培育本人产物的抽象那么什么是明星效应呢？所谓的明星效应就是指，的本质一样提高本人产物的质量就像明星们该当起首提高本身。的品牌抽象树立起本人，人尽知以使人，人喜爱以获人。直播带货没有需要礼聘明星”然后顺势亮出了反方概念“，是货色的环节由于品牌才。呀是，明星直播带货与其高价请，己的产质量量不如做好自，点给我留下了深刻印象这方面反方二辩的观。说他，求的效应是短期的明星直播带货追，也只是一时间即便营销火爆，难以保障假如质量，如好景不常好势头犹，为明日黄花很快便成。

　　(3)立场：从该当以什么立场去看待的角度(4)方式：从若何去做的角度思虑5、“结”——重申材料表述概念(分论点)的角度：(1)缘由：从为什么的角度思虑(2)成果：从成果会怎样样的角度思虑，尾呼应开首深化论点结，强调论点或进一步，问题的法子或提出处理，但愿要求或提出。

　　是可，美景要看远处的，能够挡一时割肉医疮，盐也是要考虑的现实中的柴米油。

　　人说有，是幸福的将来必然，人没有了由于恶，没有了匹敌，配合抵制下已无处藏身疾病和瘟疫在人类的。

　　题为使命驱动型作文【解析】【阐发】本，供三则材料本题共提，浩繁明星制造“超等买手直播间”第一则写的是苏宁易购双十一邀请，进行直播带货为全国观众，显著成效。星为一款茶具带货第二则内容是某明，亏惨重商家血。甘肃礼县的一个果农第三则材料讲的是，最大的农夫主播成了本地春秋，赚了10万元一个丰收季净。三个角度三则材料，请明星直播带货都能够获得成功两个成功的事例申明无论有无邀，星直播带货有风险失败的事例申明明，能失败也可。两方面写作都能够单向立意即从正反，度分析而谈辩证而论亦能够从掌管人的角。写作使命要求接下来留意。三个能够任选写作脚色有，四辩陈词一是正方，四辩陈词二是反方，两方概念写一篇总结陈词三是掌管人的身份分析。度的写作内容别离是什么写作之前需要搞清三个角，陈词只能站在一朴直方和反方的四辩，直播带货有需要礼聘明星概念别离是：①我方认为；货没有需要礼聘明星②我方认为直播带。词就是分析两方而第三个总结陈，阐发利弊得失必然是辩证。①借助明星效应参考立意： ，播带货红火直。播带货②直，是质量讲究的，声势操心包装没需要虚张。带货利弊兼具③明星直播。货也需要诚信④明星直播带。

　　为材料作文题此类写作题型，要充实理解材料写作时学生必然，料的概念明白材，写作的立意角度材猜中的概念即，可离开材料切记写作不。立意明显写作时应，持的立场立意环绕本人所，分申明立场倾向在写作中应充，好的写作才能更。

　　料作文的写作能力此题考查学生材。感知材料要全体，提炼出宗旨从材猜中，据宗旨再根，进行写作自选角度，可偏题切不。点必然要抓准材猜中的偏重。文的开首材料作，联系材料最好可以或许，事例或者名言使用材猜中的，概念简直源于材料能够包管本人的，离材料不会脱，提炼本人的核心论点的过程且可以或许明白地表现从材猜中。

　　星制造“超等买手直播间”苏宁易购双十一邀请浩繁明，进行直播带货为全国观众。级买手直播间开播两个半小时彭昱畅王祖蓝的“蓝彭友”超，接破亿发卖直。

　　一至两个亮点8、文章要有。记叙文若是是，动的描写表示你的真情该当用抓人的情节和生，能没有描写记叙文不。

　　生《谈美》的最初一章材料四出自朱光潜先，”这一命题的时候所说的一个小故事这是朱先生在谈到“人生的艺术化。“慢慢走环节词是，赏啊欣！懂得赏识、享受糊口”：人生道路上要。这段话告诉我们朱光潜先生的，渐渐的赶路不要只是急，身边的风光要懂得赏识。当下特别，制定一个奋斗方针我们老是为本人，着方针奔去然后径直朝，赏路边的风光无暇也无心欣。仅需要“赶路”其实人生不只，来赏识周边的风光有时也需要慢下，……如许的人生才是完整的懂得赏识夸姣的人、事、物。学内涵来说而就其美，以让人归于心里的安好能够理解为“慢”可，一种策略“慢”是，艺术一种，享受一种，人生一种。“慢”的哲理人要学会懂得，人生思虑。

　　学校区的校园里在华南理工大，想做有文化的“花农”一群热爱种植的大学生，《诗经》文化在郊野中引入，百种花草种植了近。

　　选准角度要求：，立意确定，体裁明白，：不要套作自拟题目，得泄露小我消息不得抄袋：不；800字不少于。

　　2021材料一：，展的中国努力发。”着陆火星“天问一号，中国空间站航天员入驻，磁浮交通系统横空出生避世时速600公里的高速，”浙江示范“配合敷裕，描画出绿水青山“双碳”许诺，击……一个个年度热点“双减政策”重磅出，展的万千景象形象浓缩着中国发。

　　连系材料要求：，角度自选，立意确定；身份符合，布景贴合；体特征合适文；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。的写作使命序号和所选择的短语请在答卷横线处填入你所选择。

　　近年来政管理念先行作文命题仍然秉承，值奠定支流价，决定形式使命驱动，养的命题思绪关心道德素，青年的义务担任充实表现时代。神、文化传承、平视世界、双减政策、成长情况、人类命运配合体这几个写作话题2023年高考应充实关心家国情怀、中国故事、审美教育、奋进人生、立异精。类作文、糊口类作文、关系类作文、漫画类作文、时政类作文在命题形式上该当关心名言类作文、寓言类作文、保守文化。

　　定要完篇6、一。话说熟，、猪肚、豹尾好文章是风头。豹尾没有，也要有一个老鼠尾巴，

　　新冠肺炎疫人情对突发的，至上、生命至上国度对峙人民，防控办法判断采纳，告急步履全国人民。

　　逆来顺受反方四辩，活中的方方面面发生了深远影响总结陈词说：明星效应虽然在生，球的直播带货行为却具有短处但同样操纵明星效应来吸引眼。如比，日近，行了一场近5个小时的直播曾志伟在某短视频平台进，万人民币的发卖成就创下跨越1400。播事后在直，曾志伟的评论区有大量网友涌入，直播时引见的不太一样称本人收到的工具和，卖的是假货质疑曾志伟，求退款纷纷要。带货的反面启迪是他的辩说给直播，上线下无论线，信运营该当诚。

　　有人中大奖一样的灿烂仍然每一天都有听到，酸溜溜地仰望你不再只是，情愿看到的别人光鲜的一面由于人的赋性就是只看本人，们不费吹灰之力兀自认为那是他，很现实可糊口，后受罪的事例人前权贵人，不晓得谁人，去细想罢了只是不情愿。

　　冠军拼搏精力1.学冬奥，奋斗高峰立人生。祖国之大局2.胸怀，而上迎难。了全人类3.为，自傲我们，开放我们。

　　7年4月191，表《体育之研究》一文带领人在《新青年》发，指出：人的身体味天天变化此中论及“体育之效”时。能够明目不明，能够聪耳不聪。果滥用其强生而强者如，至强者即便是，会转为至弱最终也许；果勤自熬炼而弱者如，所不克不及增益其，变而为强久之也会。此因，不必自喜也“生而强者，不必自悲也生而弱者。而弱乎吾生，我以致于强或者天之诱，知也”未可。有启迪意义以上阐述具。写一篇文章请连系材料，感悟与思虑表现你的。

　　挥本人的劣势1、充实发。思维的同窗可选择论说文认识程度高、擅长理性，物的同窗可选择微型小说擅长抽象思维、会描绘人，学可选择散文擅长抒情的同。写前几段2、精，下一个好印象给评卷教员留。雕细刻要精，出彩要。如比，门见山可开，主题直奔;造悬念可制，入胜惹人;出问题可提，留意惹人;、拟人等修辞手法或巧用排比、比方，述故事或巧，入胜惹人，用题记或巧，宗旨揭示，文显诗意或巧用诗。和过渡段写好结尾。S型的扫描全文阅卷教员一般是。画龙点睛结尾可，深思发人;结全文或总，开首呼应;笔拓展或虚，容量扩大;辟谈论或精，宗旨深化。

　　的17岁“少年”苏翊鸣是一战封神，就收成一金一银初登冬奥赛场。体的采访面临媒，热爱单板滑雪他说：“我，哪场角逐中不管是在，最喜好的工作我都是做本人。待将来”对，去挑战、去测验考试新颖事物的人他说∶“我是一个喜好不竭，有什么样的方针所以不管接下来，付出本人的全数去勤奋完成我城市自始自终像此刻如许。”

　　有给出固定标题问题1.材料作文没，学们自拟标题问题要同，好标题问题就间接写文章有的同窗往往没想，记写标题问题最初忘，减分导致。根据材料来立意、构想2.材料作文要求考生，就是文章核心的来历材料所反映的核心，所揭示的核心来写作同窗们不克不及离开材料，的内容和深刻寄义是环节所以审题时把握住材料。

　　美化本人16、要，丑化本人而不是。大理想、多学问、怜悯心要闪现本人的高境地、，下为己任的激情要闪现本人以天。考虑而居心丑化本人不要出于反衬别人等，认为你真就是那样若是让评卷教员，麻烦了那就，选拔性测验由于高考是。角度讲从某个，一个选择裁减对象的过程评卷教员评卷的过程就是。

　　吾生而弱乎第五句“，我以致于强或者天之诱，也就水到渠成未可知也”，所致气焰。是生来就弱吾都城不，是近代后进变弱的我们泱泱大国也才。一路奋斗至于强必需“诱”我，知也”“未可，也非，知矣已可。身体验而总结出来的当然这也是本人亲，谬误的尺度实践是查验。的节选短短，清晰思绪，超强逻辑，入木思辨，转合起承，相扣环环，为营步步，推进层层，魁首天才式鼓动字里行间充满了。强、强者自律呼唤弱者自。强者弱者，“事在报酬不成变耶？，“后生可畏”谋事在人”，化成长万事情，懒惰不成，不自卑不自大，避害趋利，将来缔造。为到有大的胸襟、高的款式材料提示我们青年一代要修，眼界阔的，现象看素质才能透过。头预见“星星之火能够燎原”所以带领人能在革命的危机关，纸山君”指出它的强大是概况的、临时的能一眼把美帝看到底“一切反动派都是。示的事理材料揭，现象罢了不独体育，都是如斯一切事物。确地看待人生若何科学正，世界看待，地对待万事万物若何成长辩证。弱者强者立意：《，》《变化之中宁有种乎？，《不骄不躁大有可为》，《顺势而为永久向上》，上》等趁势而。

　　逾越时空对话以上是学校“，勾当中呈现的鲁迅名言重温芳华誓言”主题，面几句话读了上，以此中肆意两、三句为根本你有如何的感悟与思虑？请，会现实连系社，学校文学社投稿写一篇文章向。

　　行为？你有何感受和思虑？请写一篇文章该若何对待这些多姿多彩的“自在成长”，概念和见地谈谈你的。确定立意要求：，体裁明白；套作不得，抄袭不得；于800字字数不少。

　　要多次扣题9、行文中，题一路歌要一路扣。文字至多在文中呈现三次以上材料、引语和话题中的相关。内应点题一次开首三句话，回扣题目结尾应，笑百媚生”“回眸一。扣题一次两头至多。不竭地提示本人不要跑题几回扣题现实上也是在，整思绪和写法也能够趁便调。

　　国大，锥之内即命运不只是有“光，严”的大国重器射程之内有尊，界殊”的大国工程不只是有“当当代，大体量的GDP不只是有2万亿，核的软实力——大国心态更在于与之婚配的最硬。

　　站在窗口瞭望远方夜晚妈妈看我时常，“方呈瑞终究说：，带你出去绕一圈吧要不我骑着电瓶车，口罩戴好，乱摸不要。为能够出门”第一次因，万分欣喜。

　　达需要想像一个或一类读者就在你的面前12、临场写作时能够按照题意和你的表。”为话题作文如以“沟通，长的沟通写与家，母就在身边可想像父;之艰难和需要写“沟通”，的人正在听你倾吐就仿佛曲解过你。有明白的阅读对象即便所写文章没，写给你的语文教员的你也能够想像此文是。晓得你要，跟你的语文教员很是类似的人你的文章的专一读者是那位。叙文写记，公设定为本人且最好将仆人。教员的爱好想想阅卷，想听的话说他们。卷教员的怜悯尽可能博得评。

　　三个部门漫画分为，分歧的处所挖钻石第一个部门两人在，挖到了钻石右边的人先，到钻石的人走了第二部门是挖，人的坑陷入了思虑左边的人看着右边，了右边人的坑里挖钻石第三部门左边的人来到，里必然有钻石认为别人的坑，对峙一下就会挖到钻石了殊不知他在本人坑里再。能够开导我们通过这个漫画，事都要对峙无论做什么，不必然是对的适合别人的。

　　论说文若是是，-2个典型的论据就必然要有1-，纵横捭阖就该当有，的看法很深刻。

　　一篇“发扬冬奥精力②以高三学生身份写，题班会上的讲话稿缔造人生灿烂”主。

　　时效性强、影响力大、动静传布速度快最初：明星直播带货这一营销手段虽然，大师众目睽睽的但其短处也是，本身能给我们带来的益处所以我们该当重视其产物，采办产物不盲目，星的一切不痴迷明，度去看待直播间的带货用一种相对客观的态。都应学会理性选择糊口中的每小我，费要不得盲目消。

　　的巴望对金牌，面镜子是一，国人心态烛照出。的旧中国积贫积弱，仅无交际弱国不，体育也无。不见君，以来不断，场上飘荡的奥林匹克赛，星条旗无外乎，？因而米字旗，的巴望对金牌，兴的时代呐喊恰是立志复。年来百，奥运历程中国的，华民族从沉沦恰是伴跟着中，醒觉到，兴起到，桑伟大过程到回复的沧。之旅夺金，国之路恰是强。同时与此，生了庞大变化国人心态也发。

　　货有需要礼聘明星”正方一辩论“直播带，星明，品的包装相当于产，再好产物，以吸引消费者的眼球没有富丽的包装难。间能够借助明星来提超出跨越名度所以他们主意名气小的直播。提拔人气获得粉丝的捷径这确实是一些小众直播间。

　　向将来”“一路，个世界统一，个胡想统一。下的新时代青年作为全球化布景，思虑？请写一篇文章上述材料带给你哪些，将来的理解阐述你对。选好角度要求：，立意确定，体裁明白，题目自拟；套作不要，抄袭不得；小我消息不得泄露；800字不少于。

　　不成太绝对11、概念，不足地要留。需要“辞严”“义正”未，就要“气壮”“理直”未必。实糊口时联系现，暗中面时涉及社会，分寸要有，味责备不要一。和社会要与报酬善攻讦家长、教员，病救人的立场抱着协商与治，设性看法要提建。嘲讽、挖苦不成尖刻、，进行人身攻击以至恶意地。

　　一次次闪烁跟着中国红，曲一次次响起义勇军进行，拼搏成绩的累累硕果我们看到活动员们用，给我们的无限振奋和打动也看到他们为国抹黑带。

　　的32岁田径宿将苏炳添是三战奥运，年前多，成为他的弱点春秋就曾经，低迷、伤病他也曾遭遇，考虑退役一次次。次选择相信但他又一次，留下选择，对峙选择。学的锻炼打算他制定严密科，有的起跑习惯打破本人原，种人极限的9秒83最终跑出了冲破黄。

　　“因而第四句，不必自喜也“生而强者，不必自悲也生而弱者。总结了第二三句”“因而”二字，第一句呼应了。祸兮福所倚颇有老子“，伏”之意福兮祸所，待“强与弱”要辩证地看，要自鸣得意老迈帝国不，不要妄自肤浅我们国穷户弱。了鼓动也暗含，生在“弱”国就“自悲”就是诸位不要认为我们，勤自熬炼我们要“，能”而自强增益其所不。

　　新材料作文本题是一道。五步成文法”即新材料作文“,提”“联”“结”“引”“析”“。

　　”的影响下在“疫情，下了“暂停”键城市仿佛被按。水马龙旧日车，可罗雀现在门。伴着城市夜晚路灯仍然陪；风中含苞待放玉兰花照旧在；的红灯笼高高挂起，是一年中最主要的春节强硬地提醒此时仍然。脑海里我的，病毒恐怖容貌一遍遍浮现出。夜之间就变了世界仿佛一，不敢亲近人与人，样随心所欲地走向大街而我也不克不及和以前一。断上升的数字旧事中每天不，醒着大师不要出门无时无刻不在提。戴口罩出门要，米的距离要连结一，为了抗疫这距离，为爱更因。

　　者若是滥用其强第三句“生而强，至强者即便是，会转为至弱最终也许；果勤自熬炼而弱者如，所不克不及增益其，变而为强久之也会。组对比”是一，使”最初因果“最终也许”先假设“若是”再让步“即。至弱的反差之大也是强调最强到，“滥用”上天的恩赐就是提示我们不克不及，体育也要。留意到本身不足若是是“弱者”，避害趋利以活动来，弱变强就能由。二句的根本上第三句在第，句的天天“变化”再次论证了第一，成不变不是一，定的固，待曾经呼之欲出了要用成长的概念看。

　　庆市“橙子教导”公司门前【解析】【阐发】本题由重，工作服的农人工在公交车站台等车一位头戴黄色平安帽、身穿蓝色。进站后公交车，刚跑出去两步这位农人工，适才坐的椅子又赶紧折返到，套擦拭座椅用白色手，来不及赶车擦完后曾经，班车这件工作只好再等下一。、身穿蓝色工作服的人这位头戴黄色平安帽，个农人工只是一，回来的姿势可是他折返，面”的姿势就是最体。与穿戴无关“面子”，业无关与职，公民素养互相关注与小我的涵养、。面”的内涵写作为此能够从“体，前往来这个行为就事论事也能够从这位农人工折，谈论进行。

　　么？近代以来大国心态是什，鼻息仰人，大国心态涵养不了；“犯我华夏者汉唐时代的，必诛”虽远，全国傲视，万邦俯视，帝国心态是一种；国心态而大，表现得极尽描摹在本届奥运会，立脊梁唯有挺，平视目光，安然平静心态，大国心态这才是。

　　年艰苦冬奥7，就灿烂奋斗铸。员敢打敢拼、超越自我我国泛博活动员、锻练，史最好成就：自在式滑雪活动员谷爱凌缔造了我国加入冬奥会、冬残奥会的历，型场地技巧金牌、女子自在式滑雪坡面妨碍技巧银牌夺得自在式滑雪女子大跳台金牌、自在式滑雪女子U；样溜冰队则包办了双人滑项目标金、银牌国度花腔溜冰队总锻练姚滨指点的中国花，史性冲破实现了历。……