勇敢的幸福伴奏从3月初开始，2025年度新疆“三大球”业余俱乐部比赛正式拉开帷幕，全疆各地州要在全年实现“周周有比赛、月月有活动”。“三大球”比赛进行了近一个月，老、中、青、少各个年龄段的人群都找到合适自己的赛事进行参与。仅乌鲁木齐就准备了20余项次的比赛，预计将有1万多人参与其中。

　　“完全人格，首在体育”中国教育家蔡元培曾这样强调体育教育的重要意义，在他的体系里，“四育”的顺序依次是：体育、智育、德育、美育——体育，仍然是第一位。更多的学校也将新学期开学第一课的内容因为确定为体育。

　　“我们的赛事，日常的体育活动和教育，就是希望播下一颗体育的种子，培养更多的人终身运动的习惯，让他们收获健康的体质、拥抱开阔的人生。”乌鲁木齐市体育局党组成员、副局长王涛说。

　　从“体育课”到“竞技场”再到“生活圈”，王涛说出了乌鲁木齐市“三大球”赛事举办背后的意义，这是科学健身的规划引领，也正是体育育人所带来的果实。

　　今年开春后，每到周末，热爱足球、篮球和排球的青少年们都能迎来一次酣畅淋漓的交流赛。

　　在篮球赛中，乌鲁木齐市高级中学俱乐部和乌鲁木齐市第130中学俱乐部在一场大战中完成了3月23日的比赛，乌鲁木齐市高级中学俱乐部获得本场胜利。至此，他们已经在“三大球”的年度赛事中取得5场全胜的好成绩，他们的目标是冲击冠军。

　　3月26日，乌鲁木齐市高级中学体育馆的地板在球鞋的摩擦中发出“吱吱”声，这是篮球队员们最喜欢听到的声音，这个声音，陪伴着他们不断训练，不断提升技术水平。在这里，每个孩子都找到了自我。

　　做完热身，对抗赛正式开始。主教练李彦彬站在场边，眼睛盯着场上的每个球员，不断喊着“防守”、“给球”……

　　单节结束后，球队队长排黑尔丁·木热迪力和队友争起来了：“我就在旁边，球给出来啊！”被指责的球员一直低着头。李彦彬见状并没有干预任何，而是让他们自行解决。

　　李彦彬说，当配合不好时，大家就会起争执，在一次次争执后，我们也在彼此适应，找到最佳合作状态，每一次的参赛机会我们都会很珍惜，用汗水和努力换来荣誉是我们每个人的目标。

　　乌鲁木齐市高级中学篮球队从2020年成立至今已有5年。队伍中有20名热爱篮球的少年，在场上，他们是队友，更是兄弟，他们要一同拼下比赛，这是对荣誉，更是对梦想和体育精神的追求。

　　李彦彬说，虽然我是学校的篮球教练，但我更希望他们叫我老师，我的本职工作是教书育人，想要孩子成才，要让他们先成人，而体育正是一项培养孩子意志品质、团结协作、吃苦耐劳最好的必修课。

　　在篮球场上，有着很强的对抗性，孩子们眉骨裂了包扎后继续上场，鼻子出血了简单处理后再次回到场上，全力以赴是刻在每个孩子心中的信念。李彦彬说，这就是体育的魅力。

　　排黑尔丁·木热迪力说：“比赛教会我们的不仅是输赢，更是如何面对挫折、如何信任队友，以及如何团结好一切可以团结的力量才能取胜。”这种以赛促学、以赛育人的模式，让体育精神真正浸润校园。

　　让比赛密集起来，让更多的孩子参与到比赛中去，成为赛场的主角，由此带动体育运动在校园中的发展，是此次“三大球”比赛的目的之一。

　　王涛说，青少年是本次赛事的重点人群，我们通过举办俱乐部联赛、特色校联赛、市级中学生联赛，动员全市各中小学、青少年俱乐部、青少年民间球队等，搭建贯穿全年的青少年“三大球”联赛平台。根据青少年的竞技特点，设置多个组别的比赛，以适应不同年龄和性别，让“三大球”运动在乌鲁木齐校园多点开花。

　　李彦彬说，因为赛事的增加，我们球队也不断在扩大，如今已经形成了完整的梯队建设，从15岁到18岁，根据比赛不同的年龄要求，我们能够参加不同年龄段、不同赛制的比赛。

　　赛事的增加，必然提高了运动的时间。在义务教育阶段实行每天都有体育课的同时，高中阶段的体育锻炼时间和运动方式也在不断增加。

　　仅乌鲁木齐市高级中学，每天确保的时间超过1小时，篮球队队员的运动时间为3小时。

　　李彦彬说，我们利用学校课后延时服务时间开设多种多样的体育运动项目，除了“三大球”外，还开设了羽毛球、田径、健身等体育运动，更广泛地开发学生的兴趣爱好。

　　其实，“三大球”的参与度在乌鲁木齐已经开始“从娃娃抓起”，如今，从三岁起启蒙，五六岁已经可以踢幼儿园友谊赛，之后再为选苗和青训做准备。乌鲁木齐市第六幼儿园、小花朵第二幼儿园、乌鲁木齐市澳瑞幼儿园等都已经有了各自成熟的小足球队。

　　2019年，国家教育部启动了首批足球特色幼儿园遴选创建工作。当年，乌鲁木齐共有15所幼儿园入选，乌鲁木齐市第六幼儿园也在其中。

　　“从确定为国家足球特色幼儿园起，我们就将全部幼儿纳入了培养范围，根据不同年龄段孩子的特点、能力、协调性、体能差异等设计不同的学习方案，以游戏为主，培养孩子对足球的兴趣。从个人简单技能、技巧的练习，逐步扩展到小组、团队的配合，孩子们适应能力非常快。今年，我们会将这方面的工作做得更扎实。”该园园长王娜说。

　　乌鲁木齐市第六幼儿园有着4000多平方米的活动场地，并且专门修建了足球场。每年的夏季足球友谊赛和冬季雪地足球赛是孩子们最期待的两大赛事。孩子们在玩的过程中掌握了对足球的认知和学习，培养了浓厚的兴趣，同时使他们的意志和品质也得到了锻炼，特别是团队合作、克服困难等方面有了明显提升。

　　4月，幼儿园一年一度的春季亲子足球赛如约而至，这是每个孩子都在期待的一场赛事。球场上，孩子和父母配合，享受着运动带来的乐趣，更享受着运动带来的红利。

　　“运动健身已成为孩子们的刚需，我们几乎每个孩子都有1—2项擅长的运动，而一个孩子，又能带动起一个家庭的运动氛围，增强孩子的身体素质，从健身发展到了健康，这种育人模式是长效的，更是国家的长远战略。”王娜说。

　　“三大球”所带来的红利不仅于此，校园“三大球”正以体教融合为纽带，在强健学生体魄的同时，播撒团结协作、拼搏进取的体育精神，成为新时代素质教育的重要实践。

　　如今，乌鲁木齐通过“一校一品”特色体育建设，不少学校将“三大球”纳入校本课程体系，覆盖小学到高中全学段。体育教师与文化课教师联合设计课程，让学生在训练中理解战术配合的数学逻辑、运动中感受生物力学的奥妙，真正实现“以体育人、以体育智”。学校通过类似的融合模式，构建起“课堂+社团+赛事”的立体化体育育人生态。

　　赛事是校园“三大球”文化传承的核心驱动力。“三大球”联赛等不仅为青少年提供了展示舞台，更成为体教融合的实践课堂，并逐渐成为青少年体育教育的重要载体，从单纯的技能训练到文化传承，从校内活动到跨区域交流，校园“三大球”正以体教融合为纽带，在强健学生体魄的同时，播撒团结协作、拼搏进取的体育精神，成为新时代素质教育的重要实践。

　　李彦彬说，乌鲁木齐正在通过“三大球”带动全体育的发展。仅篮球项目而言，“三大球”对于学校篮球发展来说非常重要，我们很开心能有越来越多的赛事落地，这是对校园篮球以及篮球发展的推进。希望乌鲁木齐“三大球”赛事越来越多，越做越好，让孩子们从该赛事中受益，从而带动全体育的发展。

　　从“三大球”比赛探索出的是乌鲁木齐青少年体育发展的逻辑线，映射出的是城市体育育人的全力以赴、体教融合的纵深发展，背后是政府、部门、学校、社会和家庭多方的合力推动，而一切的目标，都是达成青少年的健康成长。

　　从绿茵场到领奖台，从课堂内到课堂外，乌鲁木齐校园“三大球”的育人之路，正书写着新时代“文明其精神，野蛮其体魄”的生动篇章，这不仅是体育与教育的共赢，更是一场关于青少年全面发展的深刻变革，校园“三大球”在更多孩子心中种下热爱运动的种子，让“团结、拼搏、永不放弃”的体育精神，成为青少年终身受益的成长底色。

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